文言文为古代的精华，同时也是整个民族文化的渊源流传。 学了文言文，不仅让我从两袖清风，变成满腹学识，又仿佛穿越过去，感受一个民族的兴盛与衰败。先辈们给予的道理，让我收获满满。
这是一个漫长的过程，从最简单的宋定伯捉鬼，至首饰衣裳；从最简单的认读，到解释出它里边的道理；从一开始的无人发言，到跃跃欲试……这众多过程中，收获的不仅是知识，又是可贵的精神。
从认读开始说起吧。一开始可以说，我们的文言文，尚没有一定的认识，更不用说里边的生字，我们一错再错，甚至读了几遍还不认识，但老师耐心地教着“牙牙学语”的我们。我着实的感动。
再说一说句读，一开始我们连这两个字都不认识，还并不知道那个读的读音到底是什么，但经过我们反复练习，到把一篇没有标点符号的文言文断句成功，坚持就是胜利。其实这句读，并没有那么难，你只要去理解那个字或句的意思，从而断句就可以，如果遇到实在翻译不出来的，就可以给他组词。而翻译就不用说了，下边给的都有提示。
而一篇文言文的道理是最可贵的。只要你能理解透这篇文言文的意思，道理自然映入眼帘。黑驴白俊教会我们的患难与共，说荔枝又教会了我们一些写说明文的方法，陋室铭又让我们体会到了刘禹锡的乐观……
这些文言文课程中，我最喜欢的一篇文言文，就是说天鸡。这篇文言文讲着一个人，他非常的擅长养鸡，而他这鸡也是独树一帜，虽外在不好看，但是精神可贵；而到了他儿子养鸡，却因为某种原因，他养的鸡与他父亲养的鸡完全不同。也根本没有他父亲的好。
这一篇，其实，他儿子养鸡的方法跟他父亲完全不一样的原因，不是别的，而是因为她父亲的教育有问题。弟子经里边有一句说的好呀！子不教，父之过。而这就牵扯到了一个家庭，必不可缺少的家庭教育。家庭教育是决定着孩子的一生，在这一方面绝对不能疏忽，因为有时候父母的行为就有可能影响到孩子。这篇文章也不是在说教育孩子的方法，可以说这一篇文章是在警示人们，在家庭教育这方面，一定要做好。
学会文言文，不仅为我们以后进一步的学习它做了铺垫，而也收获了许多道理与精神，总而言之，我的收获很多......
