晚自习在黑板上画一个轨道。
再多画几条轨道。
问：这像什么，比赛时跑出去轨道有没有分数？
引导：……“出轨”。
1、每个人都有一条轨道并且在自己的轨道上奔跑、行走走或者爬行；
2、如果跨出自己的轨道，要么意味游戏结束了，要么越走越远，越走越累，越来越迷茫；
3、那怎么找个属于自己的轨道？
一种办法就是自己去尝试、探索，另一种就是有人告诉你，还有一种就是两者结合。你会选择哪一种？
我们在坐的每个人，包括我，都在寻找自己的那一条道，我会毫不犹豫的选择第三种，世界的每一件事、每一样物都有一定的规律。我们是人，几百年、几千年，我们发现人也是有规律的，最明显的就是：生、老、病、死。有几个阶段：婴儿、少年、青年、壮年、中年、老年。每一个阶段都有自己该做的事，适合自己的事。
我今天在朋友圈看到这样一条动态。一个爸爸写给女儿的生日祝福语。
亲爱的女儿：
人生有两段路要走，一段是必须走的路，一段是想走的路。必须走的路你已经走好，爸妈希望你在你今后想走的道路上用自己人格之美、专业的知识和力争一流的态度迈出成功的步伐。（后附）
我们正处于青少年阶段，我们除了是子女、是姐姐、妹妹，弟弟、哥哥，更重要的一个角色一个身份是学生，主要目的是学习，先要知道这个世界是怎么的，有哪些跑道我们可以选择，这是必须的要走的路，也只有过了这个阶段，你才会有下一个阶段的路：想走的路。然后你自己去探索、去尝试，才能摆脱他人的期待，找到真正适合自己的跑道。没有最好只有更好，只有适合自己的才是最好的。
周国平，中国社会科学院哲学研究所研究员，中国当代著名学者、作家、哲学研究者。他曾说：“幸福就是做自己喜欢的事，和自己喜欢的人在一起”。
找不到或者走错了跑道，就会很痛苦，然后抱怨人生，抱怨父母，抱怨他人，抱怨自己。我希望我的学生，我们为了自己的幸福，为了快乐的人生，先走必须走的路，然后自己探索，两者结合（他人与自己），找到适合自己的跑道，做自己喜欢的事，选择自己喜欢的人。
著有：《 尼采：在世纪的转折点上》《 尼采与形而上学》，散文集《 守望的距离》《 各自的朝圣路》《 安静》《 善良丰富高贵》，纪实作品《 妞妞：一个父亲的札记》《岁月与性情——我的心灵自传》《 偶尔远行》《 宝贝，宝贝》，随感集《 人与永恒》《 风中的纸屑》《 碎句与短章》，诗集《 忧伤的情欲》，以及《人生哲思录》《 周国平人文讲演录》等，译有《尼采美学文选》《 尼采诗集》《 偶像的黄昏》等。
截止7.5.，我当整整一年班主任，他们高一毕业。从教整整三年。
