此次共提交七个作业
一、36计中，其中8计的配对连接（用“他们有”或者“我们能”）
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二、学习需记忆的内容
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三、故事法的实际运用
诗经《关雎》的故事法
《关雎》
《关雎》
四、实际运用中遇到的问题
编个故事好累，而且会多次修改。
五、用故事锁链记忆数字：86 28 03 48 25 34 21 17 06 79 82 14 80 86 51
（编完故事，写完答案，才发现作业只布置了30位数。）
圆周率81-110位
六、点评同组同学作业并截屏
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七、补上次的“一石二鸟”
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