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2019年5月25日上午，我有幸聆听了郑州新世纪课程研究院夏书芳老师的教学理念——新课改背景下的学习学。
夏老师以一位老师的短信内容开篇，短信内容是向夏老师请教课程改革的艰难处境，这也许是我们当前共同遇到的问题吧！讲述的过程中夏老师以风趣幽默的话语向我们展示了一个个案例，从而启示我们作为教育者，应该转变观念，将学生作为课堂的主体。夏老师提出了课堂的五重境界：教会知识、习得技能、改变思维、激发智慧、点化生命。从低级到最高级的境界，在教学中，我们达到了哪种境界呢？以后该如何更好的去做好教育工作呢？这值得我们反思。正是因为夏老师的理念贴近我们的教学实际，因此每一位老师都听的特别的认真，有趣的课堂风格，将我们的心牢牢抓住。试想如果我们的课堂也可以如此轻松幽默而不失重点，我们的课堂效果肯定会焕然一新。
教学理念固然重要，但教学方法才是课堂的灵魂。夏老师就教学方法来进行解析，他说“高效课堂并不否认传统的教学法”，以语言传递为主的教学方法，以引导探索为主的教学方法，以直接感知为主的教学方法，以训练实践为主的教学方法等。当下老师的教学方法以反思为主，学生的学习方法应该以自学、合作、探究为主旨。
每次的培训都有不一样的感觉，感觉自己的教学方向更明确，学到了很多的教学理念和方法，“他山之石，可以攻玉”直到目前，才真正的理解。
