《安全大本营》主题已经进行了一周，在上个周我们引导幼儿通过寻找班级、幼儿园、家庭、社区等周围生活环境中的安全隐患及安全标志，了解时时处处需要注意安全。再接下来的两个周里我们的核心活动与消防员有关，所以我们计划带领幼儿外出参观消防大队，了解他们的一日工作和生活，旨在让幼儿在近距离接触过程中，进一步了解常见的消防设施、消防工具、报警电话、急救自救常识等，增强幼儿自我保护的意识和技能。
一、参观前的小问号及计划
孩子们知道要去参观消防大队后，都非常的兴奋，兴致勃勃的和同伴们讨论着…
师：小朋友们一定有很多问题想问消防员叔叔吧，有些专业问题老师也需要去请教消防员叔叔呢！那你们可以先想一想有什么问题想问他们呢？
轩睿：我想知道消防员叔叔会训练什么？
球球：消防车上的云梯还可以伸到天上去还是只能伸到楼顶？
海岛：每辆消防车都是一样的嘛？
哆咪：消防员叔叔的救援服为什么颜色不一样？
……
师：每个小朋友都有想问消防员叔叔的问题，我们可以把你们的小问号通过表征棣棣方式先记录下来。除了小问号，我们在去参观之前需要制定自己的参观计划，比如我们几点出发？走哪条路去？需要准备什么东西？我们会在周六上午九点去高新区消防大队参观，这可以作为我们计划的第一条，你们还有什么计划吗？
哆咪：消防员叔叔保护我们这么辛苦，我想给他画个奖状！
桂桂：去参观的时候要带着水壶，要不然我们会口渴。
海岛：我们得给消防员叔叔带点好吃的。
柯红：我想去看看消防员叔叔睡觉和吃饭的地方。
师：小朋友们把自己的小计划表证一下，带回家和爸爸妈妈一起分享，为周六的参观做好准备。消防员叔叔日常工作很辛苦，周六还要带领我们小朋友参观，所以你们可以想想周六可以给消防员叔叔带什么礼物来表示感谢。
二、参观进行时
1.给消防员叔叔送礼物
在参观之前，小朋友们就见识到了消防员叔叔整齐的队伍，为了表示感谢孩子们争先恐后的给消防员叔叔送了自己准备的礼物。
2.参观消防员叔叔的宿舍
一进去整齐的床铺就映入眼帘，孩子们看到如此整洁的房间也是非常认真的观察着，消防员还给小朋友们展示了如何叠豆腐块被子，消防员叔叔告诉小朋友们，虽然小朋友们不需要将被子叠的如此整齐，但是也要让自己的房间干净整洁。通过参观消防内务可以引导幼儿向消防员叔叔学习，在平常生活中也要向幼儿园叔叔一样，养成良好的整理习惯，比如午睡的时候把小鞋子排成一排放整齐，脱下的衣服要叠整齐，在家里玩完玩具要自己收起来，提高幼儿的自我服务能力和良好常规习惯的培养。
3.听消防员叔叔介绍各种各样的消防车
在消防员叔叔介绍之前，我们真是没想到消防车竟然有这么多种类，有不同的功能。听了讲解真的是受益匪浅，不管是老师还是小朋友都了解了很多关于消防车的知识。有城市主战车，车比较小，里面有5吨水两吨泡沫，一些大型消防车进不去的地方比如小区等他可以进去，适合穿梭在城市里和小区的路，他可以通过高压将水冲到天上。有高压喷射车，有56米和42米，车身像蜘蛛侠一样支撑在地上，不需要借力可以把水流，直接通过压力喷射到天上，还有抢险救援车、强力破拆车等等。在消防员叔叔的帮助下孩子们也体验当了一把消防车的小驾驶员呢。
思考：通过这些车不同的外形特点及功能特点，在区角活动中用不同形式表现车的时候，可以进行一个细化，给孩子们当作信息支持。比如以前我们不管在画还是制作消防车的时候，在云梯的制作上就是一个直上直下的梯子，今天孩子们参观后发现云梯也可以像手臂一样弯曲、转换角度，那我们在制作等的时候也可以表现出来。
4.了解消防员叔叔的消防服
橙色的是抢险救援服，适用于人员被困、车辆侧翻等紧急救援情况穿这个衣服去救援。衣服相对轻薄，鞋子是钢板的。黑色的是灭火战斗服，适用于救火时候穿。
头盔是防止砸伤，保护头部；护目镜是防止烟热熏眼睛；头灯是照明作用；披肩是防止梁顶烧的灰烬落到后脑勺部位；胸前配有呼救器，是呼救用的，遇到困难情况能快速找到队友；腰带是为了佩戴装备，下降等紧急时刻也能保护自己；腰斧砸门，砸玻璃等作用，手把方向可以抽出铁条，可当锯头或刀使用。
5.了解并体验消防员叔叔的日常训练
消防员叔叔带领我们到室外场地，简单展示了几项他们日常的训练项目，有我们小朋友平时户外活动的单杠，不同的是消防员叔叔可以360度在单杠上旋转来训练他们的臂力，消防员叔叔还给我们展示了爬楼，依靠一根绳子爬到楼上。看来一天的参观给孩子们的心里种下了种子，在消防员叔叔问谁想上去试试时，很多小朋友勇敢的举起了自己的小手，令我们的惊喜的是，他们小小的身躯竟然也可以尝试徒手向上爬，看来他们也一定想像消防员叔叔一样勇敢，一样去帮助别人，一样不怕困难！
小结：通过参观消防大队，访问消防员叔叔，知道消防用具、设施的功能、用途以及消防员训练、出警、救援等工作，知道常见的引发火灾的危险行为并懂得规避这些危险行为，初步了解几种防火自救的方法并且产生学习消防员叔叔艰苦、勇敢、坚持锻炼、不放弃的优秀品质的想法，主动锻炼身体，增强身体素质。
关于消防员的核心活动我们将持续两周，如果有机会我们可以通过进课堂让消防员叔叔走进幼儿园，让幼儿细致的了解有关消防员的一些职业特点和特性，了解消防员的分类、穿衣、工作都有哪些内容，从而丰富幼儿的经验，支持幼儿在活动区中的活动。
