记得听过魏书生老师的课，说到保护孩子们的自尊心，自信心，爱心，…所有天然的善良与生命力，用心的，小心的呵护这些种子发芽，长叶，一点一滴，看着它长大，越来越茁壮！那么到底如何做呢？今天早上的事情给了我反思和成长的又一次机会，感恩上天让我看到！
早上我仍然用昨天叫小宝的办法，也是小宝要求的办法，打开英语动画片，在六点钟的时候，因为小宝要求6:30起床。大宝没有完成作业，所以让六点钟叫他。六点他没起来，不过六点十五起来了。我没有管他，因为他有作业，我就是想让他自己禁住动画片的诱惑，在作业当前的紧迫情况下。以前都是我催促，要让他自己长了。这个做法长远来看是对的，如果我一直坚持下去。他自己是会吸取到教训的，或者是增加了力量，克服了诱惑，本来最近两天他的自制力明显见长呢。可以在没有我催促的情况下，自己主动完成作业。但是今天早上的情况是这样的，他把弟第叫醒，俩人一块看，他以为这样抵抗力量就大了。因为昨天早上是小宝自己先醒的，并且看了一会儿动画片后就听从我的建议，暂停，然后做完所有事情，再看。我是觉得小宝的加入，更能有助于他们管理自己。我想错了。孩子到底是孩子。需要父母帮助。
除了说教以外，还有一个很好的帮助孩子的机会，我没有抓住，错过了。大宝老师要求六点半前发晨起，小宝要求六点五十之前发晨起。所以在6:20多的时候，我就喊他们，问发不发晨起。都说要发！我告诉他们，iPad可以发有QQ呢。我的目的其实是想让他们为了发晨起，停下iPad的动画片，然后就能做其他事情了。叠被子起床。结果他们没有动。大宝还说让我把手机给他拿过去。我说我要用来发我的喜马拉雅。用完了，我还喊他，说用完了，让他来拿。我是想，让他为了发晨起这件对他来说重要的事情，做到自己的事情自己做，不要总是依赖妈妈，也能顺便离开动画片，开始做事。结果，大宝没动，到后来过了时间，我说他怎么不发晨起，还说我不让他发。其实是我没给他手机，那是不让他发，是他自己力量不够，抵制诱惑的力量和开始承担作业的行动力不够。
我这样分析是对的，但是如果我抱怨孩子就错了。他不是没有力量吗？为什么和孩子暗里较劲，而不是去帮助他长点力量呢？！我应该在孩子6:20要求拿过手机的时候就给他拿过去，他一定会放下动画片马上发晨起。因为这是他要求成长和长自尊的又一次小机会。当他发了晨起，在同学老师面前又长了一点自尊时，他一定马上离开动画片，去补他的作业，因为他自尊增加一点，他还会努力增加更多的自尊，因为完不成作业或者迟到，都是有损自尊的事情。如果这样做，我就是在呵护孩子的自尊自信和帮助他增加行动力！让他的美丽的快乐的种子发芽，长叶，然后不断长大，结果的事情不用管了。
但是我却一次又一次的按照我认为的，他应该达到的水平和境界和能力要求他。要他为了重要的作业和晨起，放下诱人的动画片；让他为了发晨起这重要的事情，一下子放下动画片的诱惑，还要一下子做到，自己的事情自己做，不要给妈妈添麻烦。这不是无异于拔苗助长吗？哦，不太合适的比喻，因为我毕竟还是有成长的，没有逼着他做作业，没有逼着他发晨起，没有逼着他来我这里拿手机，没有把iPad抢走，强行关掉。还是放手给了他自由，让他自己体验。所以应该是像，在学校给学生留了过高难度的作业，让他不得不通过抄袭别人的或者干脆偷懒不干，破坏自己的形象来让老师明白，这样的要求不适合他。或者课上叫了一个水平太低的学生回答难度系数高的问题，只能让学生更加为难，更加退缩。为什么不给他一个，跳一跳能够的着的问题呢？或者通过提醒他，给他提供帮助和铺垫好基础，让他解决了难题增加了自信，更愿意挑战下一次呢？因为，我没有能认真的了解他的水平，或者把他的水平放在哪里，假装看不到，而是用自认为的水准要求。
为人父母和为人师者，应该做的，不是打压孩子，让孩子难看，伤害他们的自尊，让他们越来越不自信，找他们的毛病和缺点。而是通过发现他们的优点长处，长养他们的自信。通过像魏书生老师说的小心呵护，帮助，让他们越来越成功，他们才能慢慢长成茁壮的大树，自立自强，自己抵挡风雨，还能给我们撒下一片阴凉！小的时候需要我们长者的细心呵护呀！
想想自己曾经的所做所为，孩子们真是太难了，也太勇敢太大度太顽强了！就今天早上，大宝也还补完作业，穿好衣服，没有吃早餐，冒着被老师训斥，被同学嘲笑，被弟弟抱怨，被爸爸教育的境况，勇敢的背着书包在7:40多，和我再见下楼了。他们学校上课时间是7:40。
当然也不能让孩子产生，或者说继续，“凡事有妈妈呢”这种依赖心理，所以我应该把手机拿给孩子，同时说“你这个臭小子，这点小事可不该让妈妈帮忙”类似的话吧来表达自己的观点。还比如要求每天早起叠被子这件事情，我曾经想办法让他们俩必须做，用规则要求，做不到惩罚；用诱惑奖励；并且做不到就让他们的被子在哪里放着，像狗窝一样，晚上看着他们就那样钻进去，好像很没有自尊的感觉。现在我换了办法，自己既然觉得该叠，就要求孩子，如果做到了，孩子自己就会觉得有力量，如果种种原因他们没叠，我就叠起来，等晚上睡觉的时候，孩子会问我叠被子了吗？我会说是妈妈叠的，小宝会说谢谢妈妈。大宝会不好意思。我会说，以后记得自己叠哦，这点事情可以自己做了，不能光靠妈妈了。皆大欢喜。扔在那里的话，是不是就是生气，放弃，反倒是没有坚持原则呢？
