大家好，我是英娟，我的定位是成为正面管教领域的行家。

在这个人才济济的时代，有些人进步飞速，而有的人一直在原地踏步，这是非常常见的事情。但问题的关键在于：如何让自己在这样一个竞争如此激烈的职场中脱颖而出？我们要如何做，才能让自己更有价值，让工作、事业掌握在自己手中，而不是被他人推着走？

今天给大家带来一本书——《自品牌：社交媒体时代如何打造个人品牌》和两堂课牛人增值课。《自品牌》的作者是美国作家丹·斯柯伯尔（Dan Schawbel），他被称为“自品牌专家”，也是知名的职业生涯规划专家。这本书给我们讲了如何在社交媒体时代打造自己的个人品牌，提升职场地位。两堂牛人增值课分享了牛人增值的十大关键和提升文案力的十大关键。今天我重点分享如何提升自身能力，让自己身价倍增，学会了这些，你就拥有了个人增值的宝典。

第一板斧：硬技能——超越你的工作职责

达尔文一百多年前就已经说过：“真正存活下来的，并不是最强大的物种，也不是最具智慧的物种，而是对改变做出最快反应的物种”。这段话告诉我们什么？

我们必须跟上时代发展的步伐，也意味着，我们必须要不断学习新的技能，掌握新的技能。我们如果想要自己增值，首先、必须要做的就是要打磨自己的硬技能，“啃”下自己工作所必须的技能，比如项目管理能力、网页设计能力、商业写作能力等等。

如果你想通过成为某方面的专家经营自己的个人品牌，你更需要在这方面下足功夫了。以我为例，我的行家定位是正面管教，那我第一要做的事去认清自己所需的技能——写作、演讲、运用办公软件等等。在我的工作中，我除了完成一般性的教育教学任务外，还需要打磨自己的教学水平，作为班主任，还要提高自己的管理能力。

在认清自己所需的技能后，就要强化自己的优势，自己擅长做什么，你的工作需要你擅长哪些技能，同时还要注意克服自身劣势。通过公司内部培训、自我学习等方式掌握硬技能，不断提升自己的价值，让自己成为专家。

第二板斧：软技能——个人魅力的重要性

在工作中，有的同事工作能力很强，但是就是“人缘不好”，大家都不愿意与他合作。所以，在打磨硬技能的同时，还必须要提升自己的软技能——人际沟通能力、团队合作能力等等。在这其中，最重要的是与“人”的关系。

以我为例，我的工作中链接三类人：学生、家长和同事。所以，和他们建立好关系对我来说非常重要。

在和学生的关系中，要先联结，再管教。先把爱和尊重传递给学生，让学生感受到在这个集体中的爱，让她知道自己是被尊重的，然后再用方法去管理他们的学习生活和行为问题。每个孩子都在寻求自己独有的价值感和归属感，所以，唯有先联结，才有管教。

那在和家长的关系中，就要先听家长说，这既是一种尊重，一种理解，也是一种修养，一种能力。很多时候，家长面对着这些特殊需求的孩子，心力交瘁，非常无助，而老师是他们内心希望的寄托。所以，管住自己的嘴巴，认真听家长说，让家长更多地谈论自己遇到的问题和困惑，之后的沟通也会更顺畅，家长也会更愿意去相信。

在和同事的关系中，我要先利他，再利己。我问了自己一个问题：当你需要帮助时，有多少同事能够主动站出来支持你？这才是展现个人魅力的时候。我们常说”利他是最好的利己”，我要把这一点迁移到自己的工作中。这里的“利他”已经不单单只是帮助同事，还要找到同伴，和自己一起做，要营造氛围，敢于举手表达自己的观点，也要有能量，有勇气，坚信胜利。不仅自己要成长，还要带着同事一起成长，这样才会有更多人愿意支持你，你的价值也会越来越大。

第三板斧——网络技能：主动打造你的网络自品牌

在社交媒体时代，我们不仅要有工作能力，还需要有强大的社交媒体能力，这样才能在任何经济环境下“安全着陆”并获得收益。想一想，我们的生活现在最不开什么了，对，是微信，所以我们一定要挖好微信这座金矿，打造自己的网络身份。

在我开启了正面管教的早读打卡知识分享后，得到了家长和一些朋友的咨询。通过这种分享，让他人知道了我的行家定位，我也在不断树立自己的专家形象。

社群运营官焦距大大曾分享过如何用朋友圈来强化自己的专家身份。每天利用“3+2”发圈模式，3条内容是与专家身份有关的，2条内容是关于日常生活的。我目前做的还远远不够，比如每天还分享一个正面管教的故事案例，每天转发一篇教育类/正面管教类文章，通过听、说、读、写来打造的文案能力，每天分享一次学生日常，每天分享一次亲子阅读或互动，让自己的朋友圈时时保鲜，时时活跃，让自己的专家身份先在朋友圈建立起来。

除了创造这些内容以外，我们还要管理好自己的朋友圈，要有敬畏之心，要健康向上，尤其是对于转发，一定要理清作者的观点和影响力。同时也要积极给他人的朋友圈回应，做到线上线下身份、形象的一致。

硬技能、软技能、网络技能，这三板斧是我们让自己更有价值，成功吸引他人关注，不断打造自己专家身份所必备的技能，拥有了这些，你的自品牌之路才能掌握在自己手中。赶快行动起来，亮出你的品牌！