有一次，我上六年级的自习课，台下一个学生叫董宝宝正在玩手机，我是这样做的啊！
他兴趣十足正玩着网上的电动游戏，轻轻地走到他身边，弯下自己的身子去，微笑、悄悄地对他说：“宝宝，我们正在上课，您在玩手机，同学们都在看着我们呢？我先替你保管，行吗？”
他很生气地说：“哟！老师人家又不捣乱，人家不玩不行吗？”我小声地说：“老师先替你保管，又不是没收。”
他说：“老师，那是真的哦！不要骗我，下课，一定要还的啊。不许骗人，小拇指拉钩。”
我说：“好啊！”我们拉完钩，手机，我从他手中愉快地拿走了。他没有沮丧，他大大方方地对同学们说：“没有什么的啦，张老师只是保管我的手机。“ 其他同学有人跟着起哄、嘲笑他说：“你还是班里的老大，手机都被老师没收了，没有面子。”
他微笑地说：“你们乱说，我不是你们的老大，只是力气大些，你们都愿意听我的，不许乱说，事情会很严重的；张老师从来不欺骗学生的，收就收，反正下课就还给我，是让我安心上课喽！没有的了。”说后，他自己就在座位上坐好了。
这一节课，我是上的平平安安的上完了。课后，有些同行问我：“张老师，您是怎么做到的啊？”我是这样说的：“我是说保管，不是没收，这就是给学生足够的面子，这样保住了学生的自尊心和尊严，学生就不跟我计较。我也不跟他们计较，事情过后，还告诉他下次不许带手机来上课，他同意了。我把他找来教育，他都肯接受。
我还聊了最近还干什么事情？他都是一五一十对我说，事情就这样过去了。” 同行们说：“同样的事情，我们就不是这样做了。您是怎么样办到的呢？”我微笑地说：“是老师自己的声誉和影响来教育学生的。每一个老师都会在每个学生心中的印象也是不一样的。学生成功也是不一样，成才也是不一样的。也可能是我培养的学生成才多些吧！他们都起到映射作用吧！”
老师怎样做能帮助学生满意，就是学生教育的问题，您跟学生相处久了他们就会接受您，那您就成功了！
