臭儿子开始能坐到餐桌前，像个“ 人” 一样的看大家吃饭。记得哪里看过，小宝宝学吃饭的第一步就是“ 看”， 让TA看到别人香喷喷的咀嚼，然后流出一串串口水，吃的欲望就产生了。 那么，辅食开始添加，也会让他自己做些“ 力所能及” 的事。比如自己拿着一个黄瓜片，一块饼干，自己拿着奶瓶喝果汁，用杯子和勺子的机会也慢慢多了起来。
当然，对于妈妈来说，这样的练习只会导致一个后果： 杂务成倍增长。 一次次弯腰拣被他扔在地上的奶瓶，一次次收拾桌上和地上的一片狼籍，一次次把他的手和脸擦了又擦，一次次衣服换了又换。就连洗澡，也可能变成每天三次以上，因为每餐饭吃完，他的样子基本已经惨不忍睹了。
即便如此，你也不要指望看到孩子有多少进步。这些杂事不仅要做一天两天，可能在成千上万次的弯腰从地上拾起奶瓶后，有一天，他才终于可以稳稳当当地拿着它喝水，才会喝完水之后又稳稳当当地把它放在桌子上。
就是这样，我们没有办法在孩子的身上期待神速的进步，TA的每一小步的前进，都需要妈妈成百上千步的努力来成就。
记得多年以前，朋友给我介绍过一本书。书名和作者都已忘记，却记住了书的主旨大意。它主要是说人想要做成一点事，只有一条途径，就是重复，单调地、成千上万次地重复。 不浪漫，也不美好。虽然郎朗在舞台上的那一刻星光闪烁，但他优雅的仰头姿势，就是几十年反复练习的结果。
因此，孩子成长中需要学习的任何东西基本都是如此，因为他们的年龄幼小，无法自我约束，更不能做到独立、长久地重复什么事情。这时就需要妈妈的决心、妈妈的坚持、妈妈的毅力。 但你千万也不要指望你的付出就会有明显的收获，有时甚至很久不会有任何收获：因为自己面对的还是一个活蹦乱跳的人，一个越来越有自己主意，虽不能明白未来的意义，却自信可以做好现在的小人。这种时候，妈妈的重复就需要更多的耐心，和灵活的方法。
“ 庖丁解牛，近乎于道。” 这是庄子对于熟练的解释，而杜威也曾经说过：艺术即经验。 任何他人看上去的美好，都是他忍受孤独与寂寞，一遍遍地练习和重复的成果。
小妞自从开始有目的地读书以后，我更加确信了这个道理。 陪伴孩子阅读只有两个目的：一是让她早日开始独立阅读；二是让她爱上阅读，养成一生读书和学习的习惯。想要达到这些目的，就首先要学会认字。 因为她的特殊情况，需要同时学认汉字和英文，因此每天就需投入更多一点精力。
开始的时候，我犯了一个错误。用教她认汉字的方法去认英文。其实，我之所以这样是因为英语是我的第二语言，从十几岁才开始接触，并且一开始就是读和背，不会说。而对于女儿来说，英语和汉语是一样的，她都可以说，也可以听懂，但是都不认识字。所以，她学习读英文要像母语小朋友一样学： 学读音（也就是我们原来的音标），然后拼在一起，这样读书时，她只要可以把那个词的读音拼出来，就立即可以知道它的意思，因为她已经会说了。
在我看来，很简单的拼读，对她来说，却比登天还难。我至今没有弄清楚为什么会这样，或许是年龄还小，也或许因为她同时学习两种语言（汉语就是完全另外一种学法）。 她很快就可以说出26 个英文字母的发音，每问就可以准确无误地说出，我们也慢慢地在学字母组合读音。
这些都不是难题，困难的是她就是不能把一个单词从左到右拼起来。举一个简单的例子，说到cat, 她可以分别说出c, a, t的发音，然后让她组合起来，她可能就会说dog. 这样，我就每天都会重复地和她读，一天一天，记不清有多少回我感觉天都要塌下来了，我异常绝望： 为什么这么简单的事情，她就是理不清呢？
在坚持了几个月后，猛然一天，她好像突然脑门开窍，明白了其中的道理。简单一点的词，自己都可以拼出。
我终于可以稍微地放松一点：原来她是可以走到这一步，只是慢一点，需要我来来回回走上千步来推动。
这只是生活中的一个很小的例子，几乎所有的事，都是经历了这样的过程。 孩子每学会一点什么，我都要自己重复无数遍，她也要重复、不停地重复。当然，这个过程中，为了能够使孩子感觉更有趣味，我还需要挖空心思，不停地寻找方法。我想这一点来说，很多妈妈都有同感。
写到这里，甚至都要被自己感动哭了，也觉得人生真是不易，育儿之路异常艰辛。孩子们也是可怜，小小年纪，就要被套上这样的“ 枷锁。”
这当然不是我想要表达的意思，其实人生的美好正在这里，如果人可以与孤单和寂寞相处融洽，坚持如一地做好一件事，TA就有能力hold住一切繁华热闹，也不容易患得患失，更不会在人生之路上迷失自己。
