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今天,我看到《家庭中的正面管教》一书的第三天,学会与问题共存——事情不会只有一个面向,书中说不要急于消灭问题而是注意孩子哪些方面很不错,值得我们扩大,先去进行这些方面。从正面的意义出发,发挥滴水穿石的力量,让一个个小改变汇聚出巨大的改变。
感悟:教育孩子是长久持续的工程,复杂性不可言喻,仅凭一时热度很难见效,还会使孩子对你的风格捉摸不透,让孩子疏远你,加重分离与孩子的关系。教师更是如此。这就要求,要么就别开始,要么就一直做下去见成效。与问题共存的理论学习也是如此,要对来孩子的问题,采取转换角度看问题,发现正向的积极的方面,关注他,扩大他,让他在孩子的系统中,逐渐变大,压制不好的问题,正如俗话说,邪不胜正!可是那里面包含多少父母的付出。坚持吧!任重而道远。