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今天，我看到《家庭中的正面管教》一书的第三天，学会与问题共存——事情不会只有一个面向，书中说不要急于消灭问题而是注意孩子哪些方面很不错，值得我们扩大，先去进行这些方面。从正面的意义出发，发挥滴水穿石的力量，让一个个小改变汇聚出巨大的改变。

感悟：教育孩子是长久持续的工程，复杂性不可言喻，仅凭一时热度很难见效，还会使孩子对你的风格捉摸不透，让孩子疏远你，加重分离与孩子的关系。教师更是如此。这就要求，要么就别开始，要么就一直做下去见成效。与问题共存的理论学习也是如此，要对来孩子的问题，采取转换角度看问题，发现正向的积极的方面，关注他，扩大他，让他在孩子的系统中，逐渐变大，压制不好的问题，正如俗话说，邪不胜正！可是那里面包含多少父母的付出。坚持吧！任重而道远。