叽叽喳喳鸟儿叫
宝宝伸伸懒腰 起床了
洗脸刷牙吃早餐
背上小书包 带上小水杯
大手拉小手上学校
见到说声老师早上好
数学智能《好朋友，排排队》
目标：让幼儿有规律的进行排序，建立幼儿秩序感。
月月老师:“请小朋友们把小手变出来挥一挥跟我打打招呼吧！哈喽，小朋友们早上好，欢迎你们来到月月老师得课堂！”
甜甜:“老师早上好！”
好好:“早上好！”
桐桐："早上好呀！"
芊羽:“老师早上好呀！”
嘟嘟:“早上好！”
顶顶:“老师早上好，早上好～”
妍妍:“早上好！”
羲羲："好呀！"
月月老师:“小朋友们真棒，现在月月老师要请小朋友上来自我介绍啦！”
小朋友们都很积极的上来自我介绍呢，棒棒哒！
月月老师:“好了，接下来月月老师要请我的教具出来了，我要在从里面找出他们的好朋友，给它们排排队！请小朋友们认真看！”
月月老师："月月老师给它们好队了，现在请小朋友来排吧！"
小朋友们都很积极的上来给玩具们排队，看到自己把它们的好朋友都排在一起，都非常的开心！
水果时间到喽，我们今天的水果是火龙果和梨。
吃完水果，我们在教室里玩了一下玩具哦！
第二节课 精细——《勺珠子》
目标：锻炼幼儿手部精细操作。
月月老师：“哈喽，小朋友们上午好，欢迎来到月月老师的精细课堂！”
月月老师：“看一看月月老师今天带来了什么？"
甜甜:“珠子诶。"
好好:“勺子”
桐桐："碗"
芊羽:“珠子，珠子！”
嘟嘟:“有珠子”
顶顶:“珠子，勺子。"
妍妍："勺子。"
羲羲："珠子。"
月月老师："对的，有珠子，有勺子还有碗，我要用勺子把从装有珠子的碗里面勺起来，然后放到另外一个空的碗当中。现在月月老师开始示范了，你们要认真看哦！"
月月老师:“我的珠子勺完了，我还可以用另外一只小手来试试！”
顶顶:“好好玩，宝宝想试试。”
芊羽:“哈哈，好玩呀！”
好好:“老师，我也想。”
妍妍:“我想玩。”
羲羲:“好好玩。”
桐桐:“哈哈，好有趣！”
甜甜:“老师，待会我想两只小手都试试！”
嘟嘟:“我也想！”
月月老师:“那现在请小朋友们开始操作吧！”
通过勺珠子，我们可以让幼儿学习“勺”的动作，培养幼儿的专注力以及锻炼幼儿手部的控制力。
叮咚！吃饭时间到喽，请小朋友们拉好小火车洗洗小手准备吃饭啦！
擦完小嘴洗完手，小朋友们在大厅愉快的自由活动呢！
叮咚，午休时间到啦，赶紧把玩具送回家，拉起小火车去洗手间然后进入午休咯！午安，小朋友们！❤️❤️❤️
感统课—钻-爬-平衡
目标:通过大运动加强身体灵活性。
感统是什么?
感觉统合，简称感统，即当人体的感觉器官（如眼、耳、体肤等）得到信息并向中枢神经系统输入信息时要求和大脑神经细胞的接触灵敏而又准确，且大脑皮层的所有感觉区对输入信息的协调和整合也必须完整，这样才能使人们的学习、运动等较好地完成！
月月老师：“小朋友们下午好 欢迎大家来到月月老师的感统课堂，待会月月老师要请小朋友来玩游戏咯！”
甜甜:“我想玩。”
顶顶:“我也想玩。”
千羽:“我也要玩。”
桐桐:“我也要一起玩。”
好好:“我也玩。”
嘟嘟:“我也要。”
妍妍:“大家可以一起玩。”
羲羲:“我也要玩。”
月月老师:“现在月月老师要请你们来做个热身游戏，请小朋友们一个接着一个来！”
月月老师:“刚刚的热身游戏好玩吗？”
小朋友们:“好玩！”
月月老师:“好了，现在我要请小朋友们靠墙坐好了，等一一老师把感统教具摆好后，请小朋友们排好队开始运动吧！”
嘿哈!我们都是运动小健将，爸爸妈妈要为我们感到自豪噢！
今天的学习时间已经结束了，和月月老师挥挥手再见吧！
小朋友们，我们明天见哦！❤️
温馨提示:未来几天会有不定时降雨，各位家长们要及时给小朋友们增添衣物哦!出门请记得带伞，路滑注意出行安全！
