这是一节别出心裁，精巧优美的现代诗文教学示范课。余老师不愧是大家，无论是从容教态、简洁精致的课堂评价、收放自如的教学艺术，还是活跃有序的课堂教学氛围都给我留下深刻的印象，值得我细细揣摩。
首先，板块式教学模式。这堂课一共分为三个部分。第一乐章，诗歌吟诵和自由背诵，抒发感受；第二乐章，由此及彼，多角度、深层次理解课文；第三乐章自由写诗。这三个板块层次井然，但又各有学习的侧重，相互关联，彼此推进，共同完成诗歌学习的总目标。
第二，精心研读教材。从不同角度挖掘可供教学的资源，让学生在每一个环节的进展都有收获。余老师大手笔，不着痕迹地指导，让人觉得语文学习兴趣盎然，时刻感受语文的无限魅力。
第三，教师的课堂评价语精彩。教师的点评富有变化，充满智慧。看似不经意的一句点评，其实都充满诗意或哲理，如一颗闪亮的珍珠，绚丽多姿，点缀着语文课堂，让课堂充满浓浓的语文味道。
第四，学生的活动积极充分。余老师始终把学生当做课堂的主角，让所有的学生在课堂上，都能积极阅读，充分活动，训练到位，争取让每一位学生都学有所成，学有所获。
本次诗歌示范课，让我再次切切实实感受到余老师的较高的教学素养和扎实的基本功。没错，只有经过流血的手指，才能够弹出世间的绝响。向勤奋笃学的余老师致敬！
2019年7月10日
