收获“独立、责任、互爱、梦想”。青少年需要在紧张的学术课程和社会情感学习方面有一个平衡。寒暑假营地活动是学习教育的有效的补充：城市与自然，学术与艺术。营地教育”作为“校外教育”的一种形式，如何与学校教育，家庭教育形成良好互动关系为青少年提供了一个安全和关爱的坏境，给他们一个尝试新活动、新事物的机会。我们把教室搬到乡村，海边，户外。

学校教育长期以来只重说教而轻实践，重道德灌输，轻情感体验的倾向，我们学生的学习活动太多是在教室中完成，我们的学生学习过程，太多是通过执笔的训练完成的，缺乏的是这样的一种真实的，体验式的实践式的教学。