三月初旬，学校里有的春意愈加显眼，绿的生机盎然，艳的姹紫嫣红；有的却渐渐逝去，落下化作春泥，唯有清香如故。而那学院里鲜红如火的茶花，在当今这个时令里，则是属于后者。

       虽说那几树茶花是临近凋谢，却依然开的热烈。那些还长在树上的，有着鲜艳无比的红，仿佛是那一树星火上，一团团焚烧的烈焰火苗，红得发亮。它们看上去又似是热情四射的舞者，摆动着它们的红色舞裙，片片花瓣绽放盛开，根本不遮拦自己的一分一毫，而是毫无保留的向你展示出它的一切，让你将它的姿色尽收眼底。而其他已经落在地上的，也未必凋零殆尽，有的挂落在草枝上，在一片翠色之中尤为突兀。岁月给黯然的深红花瓣外镀上一层金黄，好似镶上一条金边，显得更加精致、优美。如果要说还在树上盛开的茶花是阳光明朗的年轻人，那落花则是温文儒雅的妇人，亲切万分。

       我很是喜爱那落下的茶花，即使不如树上的鲜艳，但在我心中，它依旧热烈，依旧洒脱，依旧绽放。我的同学韩总亦是如此认为。她和我一样，在细细端详着手中的落花。可与我不同的是，她心中比我多了那么一丝暖心……

       那天中午时分，我们俩好似一如既往地吃完饭回到教室。一步一脚印，两人不知不觉就走那茶花树旁。她突然停了下来，对我说道：“那个，我想去捡几朵茶花去送给英语老师——她最近不是烦心事有点多嘛，我就想去捡点花送给她，缓解下她最近的心情。”

       确实，在上午的课上，英语老师就跟我们吐槽了她当班主任的忧虑重重，整个人都沉闷闷的。不过话说回来，我都没有在这件事上多想过——毕竟之前这种事我见过的多了去了。但她却想着老师课上所释然的话语，耿耿于怀？我心中难免有些许诧异，但也是爽快地同意了她所说的行动：我也想以花之名来缓解点老师的忧郁，就算我也只是刚刚所意识到。

       我们抱着美好的期许，手牵着手慢慢靠近那山茶树旁。正如前文所说，即使是落地的茶花也依旧美丽。也许是心中的期许所造成的熏陶，我觉得那落花愈加鲜亮生机了。正当我们打算“下手”之时，一道熟悉而又响亮声音立即传入了我的耳中，“嘿，你们在这干什么呢？”“蒋老师好！”我们急忙回复，只见蒋妈大步流星地朝我们走来，有些不解地看着我们不好好回班，在这里“瞎转”。

       我俩没想到会遇见语文老师，不禁有些慌乱。在一阵口齿不清、支支吾吾的解释中，蒋妈大致知道了我们来这的前因后果，倒也不说我们，反倒支持起我们来——帮我们跨过那层“绿栏”，又告诉我们其他几处茶树的地点。这些帮助了我们许多，让我们找到了更多的落花——我们趴在地上，手像扫帚一般横扫着，细细挑选，唯恐错失一丝一毫。那些被精挑细选出的落花被我们用手轻轻托着，像是扶着什么宝物一样，生怕弄毁了一丝一毫。那朵朵茶花，有的是刚刚落下，火红火红的，娇嫩欲滴；有的边缘微微泛黄，像是鲜红的布匹染上微黄的酒渍，好似流心微微坠下。

       眼看捡的差不多了，我们就拍拍裤脚上的灰土，准备回教室了。我们对手上的“礼物”甚是满意，像个小孩对自己的作品的态度一样，自信又欣喜。伴随着上课铃清脆的响声，我们又踏进了办公室的门里。

       当我们捧着一手鲜花走近英语老师的办公桌旁时，只见她正在与一班的某个同学谈话，面色凝重。但见我们俩如此奇怪之举，老师眼神中闪过一丝疑惑不解，“老师，我们两个看您最近心情不好，就，去下面捡了点茶花——我们觉得好看——啊，把它们送给您！”我们两个有点不好意思，虽说在楼梯上想了半天措辞，但在现况中还是说得慌慌张张的，无比杂乱——不过好在，即使是我们如此笨拙地表达，老师也明白了了我们花下的心意，不禁笑容满面，仿佛一切的不顺都烟消云散，我的心底里也激起一丝暖流。英语老师欣喜收下我们的花，她连忙找了个纸杯来装这些茶花，装不下的就堆在搁架上，一大团一大团的鲜红，看上去鲜艳万分，它们仿佛也绽放地更加热烈了……

       事后，蒋老师也在班里说了这件事，把这份温暖分享给了班上的同学。而我，也是成长了，也是从这些花、这件暖心事中，懂得了感恩与关怀，更加深刻地体会到了何为“赠人玫瑰，手有余香”了！

       现在，这些茶花也许已经化作哪处的尘土，但那份温暖，却永远开在了英语老师的心里，开在了我们的心里……