唐山市税东中学九年级语文组刘芳
搽了粉底，涂了眼影，描了眼线，扑了腮红，再涂一朵烈焰红唇。
就这样去上语文课。我不动声色，淡定自若讲《海燕》。
孩子们看我时，明显睁大了眼，我若无其事，孩子们就默契地不提也不问。
“大家一起来：感情饱满，注意语气、节奏和重音，‘在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云’，开始……”
下了课，我回到办公室，围上大红围巾，再补一层润唇膏。
我回到教室，终于有孩子忍不住问：“老师……要去哪呀？”
“下节课大家上自习，老师要去参加教师朗诵大赛——老师的妆化得怎么样？”我眨眨眼，又努努嘴。
“美，好看，太好看了……”大家很配合地恭维。
教育契机来了。
“老师其实是化妆爱好者，研究理论且付诸实践多年，所以也就练出了点功夫：一个人化没化妆，化了哪里，化的水平优劣，我都可一眼看穿，快速评断。”我把目光投向几个爱美的女生。
她们总是在偷偷化了淡妆，并得意地以为没人能看出的时候，被叫到办公室谈话，这下她们的疑惑应该解开了吧。
“老师以前化妆，就是单纯爱美，后来发现太伤皮肤，而且耗费精力。现在我觉得，在某些时候，化妆是表达对人对事的尊重态度，比如，今天的颂祖国教师朗诵大赛，老师化妆登台，就是表达对这次比赛的重视，也表达对祖国的敬意。嗯……有点像韩麦尔先生，特意穿礼服，表达对祖国语言的敬意……”
“老师，加油……”
我点点头，赶往赛场。
看到盛“妆”的我们，整齐的黑衣衫，红围巾，评委们眼前一亮。我们自信满满，情绪昂扬，最终顺利斩获一等奖。
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凡事都有正确的打开方式，在诲人不倦中，师者也在不断成长。
