词不离句，句不离篇，语境之妙，存乎一心。
――tyger
1.《Monica's party》的扩网
Monica在玩前面句卡的时候，对于wet差生误解为洗澡，今早补充wet词卡。
随着Monica对句卡的深入理解，借鉴tyger老师《阅读启蒙软件》游戏，加入线下游戏《造句》游戏。
Monica现在玩《阅读启蒙》游戏还是不太透，这个游戏作为引子，让她更充分理解tyger老师的游戏。
二、增加新词卡绘本
《A frog's trip》
1.Last week,a frog visited different pleases.
（其实我想写last week,a frog visited a great number of different places.怕太难，先用简单的，以后再来改编。）
2.The frog was at the lake.
（丫头非常喜欢游泳，喜欢水。）
3.The frog was at the slide.
（丫头放学后都要玩一个小时才回家，其中最爱滑滑梯。她现在敢玩院里最大的滑滑梯，成就感爆棚。）
5.The frog was at the pit.
（上次崂山之行后，丫头爱上了“探险”。）
5.Wow,Very interesting trip!
（生活中常用funny,interesting这两个词，还有very,so，用她最熟悉的。）
三、《A Frog's trip》备查资料
根据Monica玩的情况，再做调整补充。
2017.9.24
昨晚带着Monica，玩了上面《Monica's party》的扩网游戏。效果不理想，于是今早我深入玩了一下“阅读启蒙”软件。简直太棒了，picture builder里的内容，就是针对老师句卡部分的内容。
太赞了！！！！
那里面的游戏思路，太经典了。（由于Monica不会用鼠标，我直接忽略了这部分，打开过没怎么玩。）
――继续思考Monica该怎么玩《阅读启蒙》-picture builder这部分
2017.9.25
昨天，在Monica的要求下，挑战了电脑版的picture builder。丫头要挑战鼠标现在我们两个配合，丫头意犹未尽的玩到时限结束。
我“游戏好玩吗？”
Monica“好玩”
我“你还想玩吗？”
Monica“明天咱们再玩玩吧”
[呲牙]
本来还未鼠标发愁，多亏macy的点醒,谢谢macy.
Monica特别喜欢“挑战”，很容易受刺激。
我“你要不要挑战”
她“要挑战”
她上次崂山后喜欢探险，喜欢挑战。
