回到家的时候，老婆孩子已经睡了。看了一下时间11:32，赶快去洗了个澡，等我坐在电脑前面真正开会写的时候已经是第二天的凌晨00:04了。

回想一下今天（4月14日）的生活，感觉自己特别忙。早上急急忙忙去值日（帮刘老师值日），7:11到了，赶快开后门，拿出铁架进行拦路。偷偷学习“学习强国”。7点三十多分早上值日结束。接着去五（4）班的教室去看早自习，学生纪律还可以，就是有不少同学坐在那里发呆，不写练习，不写作业。看到这种情况，我很不开心，赶快提醒学生去学习。看到科代表在那里忙着登记不交作业的同学的名单，我感觉太多学生不交作业，肯定又问题。我略微反思了一下自己：感觉自己对学生不交作业的太放松了，学生也不重视了。我要赶快想办法扭转这个局面。我立马叫他们安静下来，对他们说：“同学们，我们昨天早上讲了两次作业，但是很多同学还没有交回来。以后组长登记名字，科代表不登记名字，你只要汇总（贴在一起）就可以了。”接着又说：“以后哪个小组有3个或者超过3个同学不交作业，就撤销这个组长。（正所谓无规则不成方圆，组长的角色非常重要，我想找一些得力的组长。）”另外给每个不交作业的学生一点惩罚（手板）。惩罚之后，我感觉有些被惩罚的同学很不开心，感觉他们又抵触心理。接着我又开解他们道：“老师惩罚你，是对你严格，关心你，想让你做好“”学习的“习””，你学会了知识，永远都是你的。“

接着对“检测一”五（班）总分前5名的同学和进步较大的同学进行颁奖，然后拍照留念，用来分享到家长群。

接着对学生说，没有完成作业的同学不准答题先。（今天计划考试）先写完作业再考试。有的学生连作业都不知道，我给他们找了几本优秀的同学的作业给他们参考。考试结束时，除了个别同学，没有交作业外，其他同学都交了。

上完第一节，考试结束，赶快去拿早餐回来吃。接着上第二节，第三节休息了一会，改了一下作业。11:00的时候又去值日了。中午回来给刘泳买了菜，回来就吃饭，休息。中午11:35起床去值日。下午2:00学生比赛。上了下午第二节课（体育），第三节课改了一些作业，4:40又去值日了。5点多一点订餐，回来之后就5：20了，接着送老婆和孩子回二中。五点三十多，然后写常规工作小结，六点多一点，吃饭，接着就开始思考今晚的课题说点什么。7:30准时和课题的同事说了一下中期ppt汇报课件，接着提出我们的目标：找学困生的教学策略。然后就讨论：从课前、课中、课后三个方面去思考，如何教学，学生的兴趣更高，学习效果更好。相信我们确定目标了，研究会越来越顺利。

一直讨论到10:30，课题讨论才结束。回到办公室，改了两沓作业，11点多回家，校伯早就睡了，打扰到他真是不好意思。下次记得要买几个苹果送给他们，当做赔礼道歉。

通过今晚这个研讨，我发现我和我的同事一起奋斗，头都没有那么痛了，舒服了很多。

今日反思：

1. 团队的力量是非常大的，好好利用。不懂的问题，多问一下别人。

2.要想学生成绩好，让学生对你又怕又爱。怕：严，不完成作业，X手板，不改正错题，没有找组长签名（改好之后叫组长签名），不要X手板。

3.尝试“错题大消灭”，每人准备一个错题本，体用黑笔写，答案用红笔写在反面（重点），有评奖。

尝试“组长大改造”：重点培养组长，奖励组长。

尝试“师徒结对”：优带差，同学进步。

4分享给大家几句话：做人要调整心态：乐观，向上。

当你觉得难的时候，你是在走上坡路。

当你觉得烦的时候，你是在做真正有意义的事情。

当你觉得痛的时候，你是在逼你自己进步（成长）。

2021年4月15日00：51 于九龙二中