时间:2018年11月6日
课堂流程:
1.打招呼歌
2.引入音节小精灵
3.练习一:判断音节
4.练习二:判断音节数
作业:请家长们为孩子取一个英文名。同时将课堂中的方法,通过《单词书》实践起来。如何实践,Tyger录制了“跟Tyger拼读小学600词”并上传到喜马拉雅,大家搜索Tyger即可。
后续Tyger再安排时间将《单词书》的针对性学习做起来。
时间:2018年11月6日
课堂流程:
1.打招呼歌
2.引入音节小精灵
3.练习一:判断音节
4.练习二:判断音节数
作业:请家长们为孩子取一个英文名。同时将课堂中的方法,通过《单词书》实践起来。如何实践,Tyger录制了“跟Tyger拼读小学600词”并上传到喜马拉雅,大家搜索Tyger即可。
后续Tyger再安排时间将《单词书》的针对性学习做起来。