在我很小的时候，我很喜欢看书，看杂志，看一切纸页上印着的文字。《读者》、《少男少女》、《青年文摘》、《故事会》……我都看过。
在我们村里，有一个我称之为姑姑的女孩，她家里就有好多好多的书，以上大部分的文学类书刊，都是从她家里借来的，因为她爸爸，她姐姐，她姐夫都是教师，所以，家里最多的就是书了。
小时候我经常去她家玩，看到那些书，就一个劲的抱回来。在那些书里面，有很大一部分，都是很久以前发行的，而我能感觉到的是，那些很久以前发行的书刊，都比现在的要好看，哪怕是纸张，摸在手里的质感都不一样，淳朴，实在，给人一种很踏实的感觉。
也许是人长大了，心也浮躁了，现在再去看那些还在发行的书刊，已经没有了当年的味道。
小学的课余时间，我也喜欢看课外书，什么《十万个为什么》，《海的女儿》，《葫芦兄弟》……《鬼故事》也爱看，记得有一个故事讲到，女鬼化身为美丽的女子，报恩于书生，妻子的贤良淑德，勤劳持家让书生对她疼爱有加。
有一天，睡到半夜，书生忽然惊醒，看到门半掩着，他悄悄走出去，看到院子里，月光下，自己疼爱的妻子，在用一只手把自己的头摘下来，放在大腿上，另一只手拿着一把梳子，仔仔细细的梳头发……书生吓得魂不附体，我也吓得一连好几个晚上都不敢看黑漆漆的夜。
六年级的时候，学校组织去雷州的三元塔秋游，回来要写游记。我还记得，我的班主任简老师，把我叫到讲桌前，当着全班同学的面，让我念自己写的作文。那个时候的我，是那么的胆小害羞，我把头垂得低低的，脸蛋涨得红通通，我的双腿在发抖，声音在打颤……最后，读是读完了，但没人能听到我读了什么。
（如果时光能够倒流，也许我……我还会是那个模样……哈哈……胆子没有一粒豆子那么大……）
初一的时候，班主任叫我们几个同学，到她的宿舍去帮改考卷，无意中，我看到了自己的学籍（是不是很多同学都没亲眼看过自己的学籍呢？），看到了简老师给我写的评价：是班主任的得力小助手，文笔可以，但是还要有博览群书的气概。
“博览群书”这四个字，给我的印象最为深刻，但是，我并没有因为老师的评价而有所改变，我依然保留着我的独特爱好，对于人，对于事，对于物……都保持着一种绝对的宁缺毋滥，哪怕这样也会局限了我的眼光和格局。
是的，我是一个很专一的人，哪怕是看到一本好看的书，也会一头扑进去，待我津津有味的看完后，还会去找这个作者的其他书，我一直看，一直看，绝对不会花心思再去找别的书，我还很喜欢跑去看看作者的人生经历，看看他所在的时代背景。
类似于我听到一首很好听的歌，就会赶紧的百度唱作者的名字，看看他的日常生活和故事，这样一来一个感动，就会关注他的微博，所以，你会看到我的微博里那么多关注的明星，就是这么来的，哈哈……（我的新浪微博：微微希语）
一句话，我喜欢深入去了解我喜欢的，我会顺着那个深度一直挖一直挖，因为那里有很多不同于表面的东西，它是可以帮助你更深的了解一个人，一本书，或是一首歌，你会重新去定义它的深度和厚度。
初二之后，我出来社会了，集中的看了鲁迅、张爱玲、三毛、还有周国平的书，其他的零零散散，余华的《活着》，钱钟书的《围城》，看了一大半的《三国演义》，看到关羽的头被砍掉……英雄就这么的殒命于半支箭之下，难以接受，就没能再看下去。
如此看来，我看的书并不多，在这里，我可以一五一十的数出来，但是我知道，我还是非常喜欢文字的，因为文字所带给我的触动，真的是可以超越时间和空间的。
记得有一篇课文说的是长征路上，红军是如何的艰难求生和顽强抵抗，老师要求我们一起读一遍，我读着读着，眼前仿佛真的看见那些人的艰辛与苦痛，在同学们的读书声中，我的泪水不知不觉的模糊了双眼……
无可否认，通过文字，我真真切切的体验到了战争的无情，生命的无奈与伤痛，以至于我后来读到：“你所浪费的今天，是昨天死去的人所奢望的明天”的时候，真的会产生一种强烈的同感，我常常会为那些无常的生命和伟大付出的人流下同情与敬佩的泪水。
是的，哪怕生活给了你再多的不如意，但是相对于战争时期的人来说，你也是幸运的。
所以，文字是会让你超越时空，体验痛苦；是会让你心生感恩，懂得珍惜别人的付出和好好生活。
也许正是因为我如此的偏爱文字，所以也没有把很多的心思放在其他的科目上，我在1月15日写的《告别不辞而别》里说过，上初二的时候，我的数学和英语真的很差很差，为了完成任务，作业都是抄同桌的。现在补充一下，虽然有点厚脸皮，但我是光明磊落的，考试的时候，绝对不会偷看，拿着考卷凭着感觉，A，B，C，D的乱选，意外的是，居然也会常常得个20多分，只是每次看到英语老师和数学老师的脸，都会感觉特别的尴尬。
每次统考之前，我温习的都是语文，语文考完后，整个人都轻松了。我特别特别喜欢写作文，所以那么一点的小篇幅根本就不够写，结尾常常是不得不把字体写得小小的，意犹未尽的强行结束了。
（估计你现在也可以看得出来，我是不会写短篇的，一般展开来都可以写很多，这水平是绝对写不出诗歌来的，写那么多，不知道你们读得辛苦不？）
初二的第二个学期，统考过后，成绩出来了，那几个主要的科目，排在全级第一的，都是我们初二（3）班，我得到了语文的第一名，另一个姓李的同学得了其他科目的第一名。
我清楚的记得，我们班的语文老师，站在讲台前洋洋得意的说：“这个学期，全部科目第一的都是我们班，除了语文之外，李同学都得到了第一”，然后，他的眼光扫过我，“语文也是我们班第一”，但他没有喊出我的名字，也没有正眼看我，“听说参加改卷的（2）班语文老师很欣赏，给了作文很高分”，关于我的，语文老师就说这么多，然后，他就继续洋洋得意的表扬李同学，表扬他的得意门生。
我想到我们上语文课的时候，老师只是把讲义里的东西抄出黑板让我们抄，然后就带着我们读一遍课文，这样就算完成了；我想到（2）班的语文老师，想到他给我的作文打高分，想到（2）班的每个同学都喜欢上他的课，我的心一下子变得难过起来。
学校举行颁奖典礼的时候，我们蹲在小石子和杂草丛生的操场上，我眼睁睁的看着李同学一会儿上去领回一本笔记本，再一会儿又上去领回一本笔记本……散会的时候，李同学抱着好几本漂亮的笔记本，小小的眼睛笑成了一条缝。
我也正想要一本笔记本呢，想用来写日记的，可是没人听见我的心声……我的脚又酸又麻，差点站不起来。
用尽了力气，考出了第一名，又如何？作文写得再好，又怎么样？严重的偏科，老师不会承认你，学校也不会承认你。
初中时期唯一发出的光，就这样的被偏见的黑夜所吞没。
值得庆幸的是，现在，2017年，新媒体的时代来临了，文科生也终于迎来了自己的春天。
很多的自媒体，为了鼓励更多的内容创作者，创作出更多更好的原创文章来，出台了很多诱人的政策，给予现金的鼓励。
现在，只要你文章写得好，公众号，头条，简书，一点资讯……都会助你一臂之力，给你一个大展拳脚的舞台。
——从来不缺少拍电影的人，也不缺少演电影的人，缺少的是好的剧本。
好的剧本就需要好的创作人，从无到有，生产出好的内容，也只有，有创作的社会才有进步和发展，一味的山寨和模仿最终只会被淘汰。
所以，喜欢写文章的朋友，喜欢内容创作的朋友，只要你紧紧抓住这个千载难逢的好机会，只要你肯去努力，只要你心中有梦想，心里有希望，你就一定可以做出点什么来。
——但愿不再有失落的笔记本，也不再有失落的人；但愿我们都可以遵循自己的内心，做我们喜欢做的事，爱我们所爱的人。
喜欢文字的，可以搞创作；喜欢英语的，可以当英语老师或翻译；喜欢历史的，可以当个历史学家；喜欢医学的，可以当个出色的医生……如此类推，我们每一个人，都可以在自己感兴趣的领域，大展拳脚，高效工作，幸福生活。
世上没有十全十美的人，我们也不必强求多么的完美，只要我们，在某一方面比较感兴趣，自己又比较的有天赋，世界认同我们，尊重我们，欣赏我们，让我们可以无后顾之忧的，更加专注的做自己想要做和擅长做的事，那么，那就会是一个平和、稳当、而又幸福的社会。
世界是五彩缤纷的，我们每一个人都有自己的颜色，这样才能拼凑出一个更加炫彩夺目的世界，所以，又何必强求每一个人都是同一种颜色，每一个人都必须十全十美呢？——允许有缺陷，完美才有意义。
同样，我们也不需要那么多的条条框框，不必去禁锢自己的喜好和选择，也不必以大众的眼光去追求自己的生活。
让农民可以做个收获喜悦的农民；让渔夫可以做个捕获喜悦的渔夫；让医生可以做个救人喜悦的医生；让老师可以做个育人喜悦的老师；让商人可以做个创造财富喜悦的商人；让自由创作者可以做个自由创作喜悦的创作者……
那时候，农民是农民，渔夫是渔夫，医生是医生，老师是老师，商人是商人，自由创作者是自由创作者……
那时候，没有比较，没有伤害，也没有生存的后顾之忧。
那时候，街上的人，再也不会有胖和瘦，美和丑的区分；成功的标志，也不会有贫和富的区分；幸福的人生，也不会有结婚与未婚的区分……
那时候，人们会以健康为标准，胖点瘦点，无所谓，自然就是美；那时候，钞票多点少点，都无所谓，人们追求的是心中富有；那时候，有人选择单身，有人选择婚姻，那也很正常不过，因为人们所追求的，是有品质的生活，而非某种固定的生活模式。
那时候，那时候，那时候……
那时候究竟是什么时候呢？恐怕……要两个世纪以后吧。
亲爱的两个世纪以后的你，如果还能看到我的文章，请你通过你们那时候的发达通讯，来告诉一下这个世纪的我们，那时候有多么的美，好吗？
如果这个世界也存在另一个平行空间，那么，来自星星的你，可否请你告诉我，你们那个美好的世界，种种的美好……？
最后，也愿……我们生活的这个世界，从此没有失落的笔记本，也没有失落的人。
愿我们每一个人，在这一方土地上，都得以安身，都得以安心。
这是心灵的栖息地，有爱有温暖，会让你越来越幸福。
