2020年伊始，我用了十六天时间重读《小王子》。这是法国作家圣埃克苏佩里在1940年发表的作品。
2009年大学时我曾写过小王子的读后感，现在我已经彻底成为一个大人，再次读这本童话故事，从一个小学教师的角度来看，有了一些浅显的感悟，写在这里，自勉。
一、请理解孩子们简单的世界
孩子们的世界是简单的，用“一画一世界”来形容孩子们的世界也不为过。
刚上班的时候，同事家的孩子来单位看她，那个六岁的小男孩儿，我拿着一份零食和一块他喜欢的橡皮逗他，就允许他选一个。现在我还记得，他选择了零食，当我说两个都给他的时候，他说，只要零食就够了，我现在不需要橡皮。对于孩子来说，一切简单到需要什么就用什么，其它的诱惑都不足为虑。这一点，很多大人都是做不到的。
像故事里的小王子，常常觉得大人们的世界怪得出奇。他的世界很简单，只有一朵玫瑰，两个活火山，一个死火山，这些就是他的全部。一幅简单的画儿，在他的眼中就是万千世界，简单得没有尘埃。
在孩子的世界里，朋友就是朋友，无关他的社会地位；房子就是房子，无关价格高低；王子就是俊美的人，无关他来自哪个地方。
身为一名小学教师，我觉得我更应该放弃浮华的表面，追求内心的宁静，用孩子的表达方式和孩子相处。
二、请不要吝啬对孩子的表扬
现在“他还是个孩子”，已经是很多成年人对熊孩子的家长不承担责任的一种讽刺。但是，很多时候，当你去过分要求孩子去做的时候，真的要不带任何讽刺意义地想一下“他还是个孩子”。
我在微博也偶尔发一些学生写的有趣的作业答案，自娱自乐。在家长辅导孩子的各种小视频中，我们经常会看到辅导作业到疯狂的家长，孩子一脸迷茫的样子，让人感到好笑的同时，我们不妨也要想一想，“他们还是孩子”，他们不懂我们知道的事情非常正常，我们也不是一个问题说一遍就能记得明明白白。这个时候，我们要用耐心和爱心，看到孩子的进步，通过表扬，让孩子们感受爱，愿意学，在做习题中找到更简单的方法。
《小王子》文中的“我”也是在责任心爆满，有所激励的情况下，画出了非常好看的猴面包树的。
在网络培训中，读书笔记的书写中，我也是在很多网友，很多同学的鼓励下才能坚持到今天，做到更好的。以亲身经历实验，我觉得老师在课堂教学中，更不要吝啬对孩子们的表扬，让孩子们带着这份激动的心情，更加努力，追求进步。
三、请了解你的“小事”是孩子们的“大事”
记得一年前，我教学的班级，有个女孩子，她下课从弟弟手里分到了一块夹心饼干，这块她小心翼翼呵护着的饼干刚想吃的时候，被其它班级的小男孩儿碰掉到地上，碎成了好几块，然后她哭了。
当回到班级问这个女孩子哭泣的原因时，我第一反应也是，怎么这么矫情，不就是一块饼干么，再拿一块就好了。但是我很快就把这个念头打消了，询问了她对方是否道歉，有没有要赔偿，你想怎样处理等问题。她渐渐停止了哭泣，后来我拿出了朋友送给我的巧克力威化饼给她，让她吃到美味。
也许你还是觉得这个女孩子矫情，如果我告诉你，她一年只穿三套衣服，一套棉袄，一套长袖，一套短袖，遇见她的第二年、第三年依然穿前几年同样的三套衣服，全班她的身高最矮，体重最轻，生活在北方的寒风中，连毛线手套都是用在班级表现好才能得到的“小星星”从我设置的小奖池里换的，你是否还会觉得她是一个小气的女孩子呢？
像小王子在意绵羊没有口罩会吃掉他心爱的画儿一样，那个女孩子也同样在意着她得之不易的饼干。
请原谅孩子们的“小气”，很多时候，你觉得微不足道的“小事”，真的就是他们内心中无法逾越的“大事”。
四、请对所拥有的做有益的事
现在生活条件提高了，很多人的物质生活变得更加丰富。衣服鞋子也是穿不过来，化妆品摆了满台，吃的不喜欢吃了就扔，形成了一些不良风气。
小王子觉得，拥有一样东西，就要对它做有益的事，给花浇水，疏通火山，都是对它们有益处的。
时代变化，我们可能要拥有很多东西，比如我最近买了几本书，我拥有了它们。怎么算是对它们有益的事呢，我认为就是去阅读，让它们感受到来自我的情感。还比如，前天，我闺蜜送了我小背包，怎么做对它有益的事呢，我认为就是随时打理它，出门背上它。
前几天，长辈看我有好多条围巾，说我浪费，这样的行为不好。看了小王子的做法后，我觉得浪费真的很不好，可要可不要的东西就不要买了。
就像今天做的思维导图，画到一半的时候画错了线，我第一想法是没有涂改液，我要不要下楼买？然后我看到了柜子上的胶水，就放弃了买涂改液的欲望，裁了一小块纸，盖住了错误的地方。
身为小学老师，最常接触的就是孩子们了。其实老师在孩子们面前，要更多地传递正能量，让孩子们对节约的传统美德保持到底。
五、请不要把自己逼得太紧
好多人都说，现在人心浮躁。其实很多时候，我们看似忙碌的样子，并没有做什么实质性的东西。
工作的时候，拿起一摞文件就开始做，报了这个报告，开始做下一个总结，忙得迷迷糊糊，一抬眼都过下班时间很久。做什么了呢？年终总结，不知道。
休息的时候，拿起手机就放不下，看了些什么呢？放下手机自己也想不起来，时间就那样悄悄流逝了，一点都没有留下痕迹。
小王子面对那个卖节省一星期53分钟的药丸的商人，问了这种药有什么用途呢？我要悠闲自在地朝一泓泉水走去。
忙碌着的亲爱的你们，不妨也放下手边的忙碌，悠闲自在地朝一泓清泉走去，说不定能打开思路，找到更快解决问题的方法呢。
其实一本童话故事，用半个月时间读完，我感觉小王子就是童年时期的作者，希望简单生活着的他自己。
仔细精读之后，也提醒了自己，要保持一颗童心，带着这样的心，再看整个世界，都是简单又美好的。
希望更多的人，能保护好自己那颗可能已经被遗忘了的，闪闪发光的童心。
亲爱的你，到沙漠遇到小王子要发微信告诉我啊(๑• . •๑)
附：2009大学时期读后感
与童年相遇——读《小王子》有感
请原谅我选择这样一本书来写这次作业，这样一本孩子读的童话故事——《小王子》。
在兵荒马乱的高中年代，曾在深夜听收音机中一个女子温柔的声音，她主持的节目我已经忘记了，但我记得她介绍《小王子》这本书的时候，那仿若天籁的声音，让我在失眠的夜感受到了温暖。她读的是安托万写在前面的话“请孩子们原谅我把这本书献给一位大人……”。也就是从那一刻，我记得这样一本书，在一年以后还能在书店中记得买下它，给我步入小王子世界的机会。
小王子与主人公“我”相遇，成了“我”的好朋友。在遇见小王子之前，“我”生活在大人的世界中，被强迫做自己不喜欢做的事情，说自己不喜欢的话。这源自于大人对孩子的不理解，让孩子们不得不去走他们认为正确的路。书中有很多看似好玩儿，实则讽刺的话语，从两幅画说起，大人们的想象力被现实所固定，让孩子们对世界的好奇心无处安放。
记得书中有这么一个情节，“我”和小王子说，大人们只喜欢数字，如果你对他们说，看到一幢漂亮的红砖房子，鸽子在屋顶盘旋，他们无法想象这个房子。但如果你说，看到一幢价值十万法郎的房子，那他们就会感叹，多么漂亮的房子啊。当我看到这段的时候，我笑了，然后，又笑不出来了。是啊，人们早被现实所束缚住了，没有了天马行空的想象，只有柴米油盐。一个小王子，其实那就是孩子们的想象力和对事物的好奇。
小王子本人是一个孩子，有着未被现实世界的丑陋东西玷污的纯美心灵和想要了解外部世界的渴望与好奇心，但也正是他的这些特性使他忧虑不安，因为他对真理坚毅的探索精神与这荒谬的世界存在着无法消除的矛盾，这世界不存在他想要的答案，这也是他死去的原因。他的死是对这个肮脏丑陋的世界的拒绝。
小王子最后的死亡，也代表了世界对孩子们天真性格的最后抹杀，孩子终会长大，渐渐长成大人的样子，不再去想那些与生活无关的事情，这算不算是人类社会发展到最后，依然无法改变的遗憾呢。
小王子在各个星球所遇见的人，就是社会上各种人的缩影，他们固执地认为自己很高大，认为自己有权利，地位，金钱。可是这也是他们的悲哀，他们常常是在做一些毫无意义的事，把人的天性暴露无遗。当小王子一天看四十三次日落的时候，心情一定很差的，没有人懂得他的心。
这是一部写给大人的童话故事，在现实生活中，我们整天忙忙碌碌，像一群群没有灵魂的苍蝇，喧闹着，躁动着，听不到灵魂深处真诚的低语。时光流逝，童年远去，我们渐渐长大，岁月带走了许许多多的记忆，也消蚀了心底曾经拥有的那份童稚的纯真。我们沉溺于人世浮华，专注于利益法则，我们不顾心灵的沉重的桎梏，可是愈如此，愈体验到人生意义的虚无。我看了不少现代派的作品，里面充满了欲望、异化和梦魇，这些对世界险恶真实的写照，看得人心里充满了卑琐失望。
我感谢安托万献给已长大的孩子们这样一本书，让这些长大的孩子再与童年相遇，再与纯真相逢。我亲爱的朋友，我知道你们都已经长大，但只要记得孩童时代的那份心情，即使长大成人，甚至成为父母，也是可以理解孩子们的心情的。
请我们原谅孩子们的调皮和纯真，也请孩子们原谅长大的我们如此世故的心。
