高尔基说：“ 书是人类进步的阶梯。”莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
多年来一直对书情有独钟，是因为母亲的一句话让我难忘。母亲不识字，但这不妨碍她对知识的敬畏。她对我和弟弟妹妹说：只要能把书读好，砸锅卖铁我也要供你们。从此我便沉迷于读书学习之中，乐此不疲。母亲从不因我买书而责备我。我更是把所有有书的邻家借了个遍，那时候有书的人家不多，我能借到手的也就是《岳飞传》、《三侠五义》、《明英烈》一类的书，另外还有跟小伙伴们借的《刘胡兰》《铁道游击队》《林海雪原》一类的连环画书。在那个知识书籍匮乏的年代，这些书给了我心灵的慰藉，让我认识了古人的忠心报国与侠肝义胆，革命先烈坚贞不屈的爱国情怀。后来在外公家翻到了《红楼梦》和《三国演义》，我便抱着书啃了起来，虽然年龄小不知其义，读书也就是“囫囵吞枣”，但我依然读得津津有味，书中的许多人物便在那个时候记在了心间。因为读的书多，我的作文常被老师当作范文来朗读，语文成绩也一直名列前茅。这也算是读书的收获吧。
工作后，有了购书的能力，书店就成了我最爱去的地方，一本一本的细心翻阅，一摞摞抱回家放在书架、床头、桌旁。茶余饭后，夜阑人静，一书在手，细细品读。常与书中的人物同行、同悲、同喜、同乐。书，给了我一个不一样的世界。它让我享受生活的美好，让我在工作中收获着快乐。
回首走过的岁月，是书给我带来了智慧和力量，在我成长的路上不断为我加油鼓劲。 2012年，我来到了幼儿园做一名幼儿教师。想起刚到幼儿园时，面对孩子的吃饭、喝水、上厕所等接踵而来的琐事、杂事，真的让我有些头昏脑胀，束手无策了。开学两周了，我们班活动最乱，吃饭最慢，卫生最脏，反正全是全园倒数第一。而我忙得脚不沾地，腰酸背痛，嗓子也喊哑了，连坐下来的空都没有，更别说有闲暇的时间来思考了。我不禁有些后悔：这是我想要的生活吗？难道我来幼儿园来错了？但天性不服输的我内心却在说：不，别人能做好的工作，我也能做好。我一定要做得更出色。
为了使自己能迅速地溶入幼儿园，溶入幼儿教育。我虚心向有经验的老师请教怎样上课，怎样开展活动，怎样组织游戏。回到家里，我加班加点，如饥似渴地学习幼儿教育知识。我读陈鹤琴先生的教育著作，领会他“活教育”的思想，幼儿要向大自然大社会学习，教育活动要遵循“做中学，学中做，做中求进步”的原则。读华爱华教授的《幼儿游戏理论》《游戏与儿童早期发展》，我深深认识到要把游戏还给孩子，让孩子自己当家作主。读董旭花老师的《小区域大学问》，我明白了如何开展区域活动。经过一年的努力，我的工作渐渐走入了正轨，工作压力也减轻了许多。最大的收获是我爱上了这份和小孩子打交道的工作。臧克家说，“读一本好书，像交了一个益友。”我感谢书这个朋友，是它帮我解决了工作上的难题，是它让我又感受到了工作的快乐。
2013年，我担任了业务管理工作，对于我这个初入幼儿园的“新兵”，我的压力“山大”，心里直打鼓：30个班额，1700多名幼儿，六、七十名老师，这么多的班级和老师，我能管好吗？老师们能服气吗？领导和朋友们给了我极大的支持：“相信你，一定行！”
国画大师李苦禅说“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，欧阳修也曾说过“立身以立学为先，立学以读书为本。” 在这新的挑战面前，我又把我的朋友——书请到了面前。 我读《3—6岁儿童学习与发展指南》，读《幼儿园发展纲要》，读有关幼儿园教学的、管理的、游戏的、心理的一切文章、书籍、杂志，疯狂“补课”，那个时候我除了工作就是读书，读书，再读书。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”如果只是一味的读，而不懂得思考，那么所学到的东西必然是肤浅的。读书时，我常边读边写下自己一点一滴的感受，培训学习归来也要写下自己的心得体会。在书这个良师益友的指引下， 我积累了知识，提升了能力，工作也越来越得心应手。是书把我从狭窄的巷道带到了宽阔的海洋，让我从无知到有知，它让我不再迷茫，不再胆怯，让我的人生变得越来越从容、淡定、优雅、自信。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，当读书为我带来内心的美丽与充实时，当读书让我在课堂上挥洒自如时，当读书使我的人生理想不断超越时，我深深体会到：生活因书而精彩！我因阅读而幸福！
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘” 。朋友们，让我们徜徉书海，走进书的世界， 以书为师，与书为友，让一缕书香伴你我同行吧！
