无题，乱炖
今天看了孙的月考作文，一时不知说啥好了。一直以为她平时能多看书，假期里也能积极参与阅读挑战赛，写了二十多篇阅读赏析加读后感，还有老师平时布置的文章练笔，不能说每篇写的多出彩，至少不会太差吧。
原来有点过于乐观了。这次作文她扣了10分，说实话一点也不冤。再多扣点也不为过，直接有点离题太远了，明明写的是（）陪伴的日子，陪伴一点也没怎么写，前边一堆罗嗦，后面一顿感悟，跟陪伴能有一毛钱的关系。
而且还让人感觉写的特别不真实。这还是她考完试回来说的文章感觉写的还不错，自己连写的好孬的意识都不清晰，怎么能知道一篇文章该如何写好了？
尤其是其中一个情节，真是让人哭笑不得，中间写到妈妈生病的一段，说的是：爸爸对妈妈不理不睬，让她悲痛欲绝，哭泣中忽然俯身吐出一口鲜血，然后120把妈妈拉到医院，妈妈得了绝症！好吧，为了写好文章，孩儿也是拼了，为了拿分不惜把妈妈写死，把爸爸写成无赖，也是服了。只是这样写，哪怕有真实在其中，看起来也像是绉的了，没有生活经验真是伤不起。
跟朋友交流着，谈笑间也发过来她儿子的文章，他被扣了11分，好嘛，也够狠，直接把姥爷写死了。
只是他的描写没看到悲伤，只想大笑，当他听见妈妈哭，知道姥爷去世的时候，写道：“我哭啊，闹啊，叫啊，多想这不是真的，可是这一切都于世无补。”其中还有一个错别字，正哭着，画风一转，闻到了一股油条的香味，想起来姥爷给他穿过几条街买油条的情景。
好嘛，真怀疑他的悲伤是否真实，哭着也不忘吃货的本质。转折太快就有点为了引起下文硬写的嫌疑了。而且下面写的是，姥爷是一个懒人，为了他买油条，让一个不爱运动，只想悠闲的老人为他改变，多么不容易。还有各种梗，什么不高的鼻子，胖胖的身子，别的也不太记得了，只是记得他的文章通篇读下来，只有一个感觉，想笑，乐得我们哈哈地，甚至感慨，读着这些孩子们的作文，那些阅卷老师是不要疯了。
估计批到一篇这样明显胡绉地还表面煞有其事的文，是不大家都要读来分享一下，也跟着乐乐调节调节气氛。
也愁着孩子如何才能将作文水平尽快提高上去，也因了孩儿的一篇文章乐了一阵了，然后分享着孩子们每次写文章的糊弄，还有发愁，每次写文章都是在憋足了劲硬凑而已。还常常因为写不出来发脾气，也真是伤了，羡慕那些能写一手好文章的孩子们。
反思自己，也没有跟孩儿一起商量一篇好文章是如何炼成的，更没有过具体地交流。总是想当然地跟她说多读多练多看，其实看与写还是有一段距离的，还是要有方法有步骤的。而我总是对她的写作各种看不上，又没有耐心听她说，更没有耐心认真对她。有时候她来问，我还以打击否定为主，她更是不想听了，唉，看来问题多数在我。
起码应该跟孩儿一起面对才是。也不知道初中生的作文需要怎样的标准，可是我能那么多初中老师文友，自己不懂还不会请教吗？连这点都没有做到过，想想也是汗颜。
好在周天晚上我们还一起商量着改了她的月考作文，交给老师也一直没有得到反馈。哪天直接发给老师朋友给具体指导一下，哪怕我跟着学了再跟她探讨也行啊。尽管说不好她会有各种不服，我先努力做到耐心不行吗？姿态也很重要。
怕的就是，现在说的好好的，也发誓保持好心情，到时候一句话不对付又爆了，这一点真伤不起。咬咬牙，跺跺脚，得改。以效果为导向，告诉自己要忍忍忍！
唉，简单粗暴的妈妈表示伤不起……
