常思善作
作为一名老师，我也常常在思考该如何教育学生？从哪些方面教育引导学生？是教育学生面对困难时的勇气？面对失败时的坦然？面对责任时的担当？还是教育孩子们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的士子之心……
今日读罢此文，又引起了我进一步的思考，塑造孩子健全的人格，明白什么是不可为的做人原则。日常教学中我就经常遇到有的学生积分丢失，有的孩子拿了别人的积分据为己有……如何让孩子学会管理保护自己的物品，在面对诱惑时能用正确的价值观引导自己做正确的选择，是我作为老师应该教育给孩子的一种能力，使其心存真、善、美。
如果用一张白纸去形容孩子的话，我觉得我面对的是一些黑白相间的纸张，如何去除多余的线条，重新涂上合适的底色，需要我从一点一滴去做。如：卫生习惯的养成，垃圾入桶，面容整洁，物品摆放整齐；学习习惯的养成，提前预习，提前准备好学习用品，上课认真聆听思考；生活自理的习惯、行为习惯……细节做好了，底色自然而然就涂好了。
总之，我认为每个孩子的成长都是由点到面，有外到内，从无用变成有用的过程，其任重道远，需要老师每一次都要慎重的挥动手中的画笔。
