周末回家，准备实验室材料，出卷子。PPT是上上周做的。发给同事做参考，润色了一部分。周一早上，又是鸡飞狗跳，贝壳有情绪，不去上学。匆忙来上课。进教研室，打开课程学习。和娜姐一起去上课。走到教室门口，同学们早早的就到了。还是有些感动。今天课堂效果相对满意，但进步空间仍很大。
做的不好的
1、课程内容不是特别熟悉，不能脱稿；
2、扬声器没声音了，只能用讲台上的扩音器讲；
3、如何做PPT，和如何做好PPT，是两个完全不同的概念，自己的PPT水平一般，无法教学生更多设计上的内容，需要加强学习；
4、没有给同学演示他们的作业，上周没有抽出时间，这个还是他们期待的。
做的好的：
1、及时调整课堂效果，后排同学不专注听的时候，只要走到教室后面去，大家还是能认真听一会儿的；
2、扩音器没电之后，使用讲台扩音器，感觉自己的声音得到了练习，并且没有太累，如何用好海式发声法，需要学习；
3、虽然很匆忙，但还是在间歇的时间搜索了相关内容，PPT也是之前做好的，早上又好好看书，加了一些图片。
4、通知同学做PPT展示，看下到时候的情况：郭亚蒂，
其他：
1、通知了学生交实验报告，但是内容还需要整理。//已经整理完成
2、PPT需要继续完善，内容多熟悉，之前定的至少看3遍；
3、后面的内容怎么讲，如何收尾，如何组织一场打字比赛；
