今天上完了本学期的最后一节体育课，绷紧的弦暂时松弛了下来得以记录今天的故事。
故事一：
三年级某个班临近下课的矛盾，原因是男生和女生因场地问题引发的冲突。解决方法：先引导大家平复心情后再来理出事情的来龙去脉及诉求，刚开始都相当激动，在老师长达一几分钟的引导及分析下逐渐没那么激动，并解决问题。
故事二：
中午四年级某班因为物品被相互损坏而引发矛盾，男生为特殊学生，情绪颇为激动，需耐心安抚➕引导➕解决问题，再加上第二天还️更重要的事情要做，解决的方法更加详细实用。
故事三：
下午放学，看着打扫干净的教室，说了一句：再开学这就不是我们的教室，是一年级弟弟妹妹们的教室了～说要瞬间感觉有淡淡的忧伤，你们长大了，再看到你们的时候你们应该又长高了，又懂事了……明杰抱着我久久不肯松手，当习惯性地说“老师，明天见”之后发觉有点不妥，又改为“老师，也许哪一天我们会在路上碰到的……”嗯，细腻又温柔的男孩，放假老师也要回来找妈妈的。
感悟：1.孩子们都希望被看见、被关注、被认同，如有矛盾，要及时倾听➕疏导➕建议，唯有心服口服才是问题得以根本解决，否则就是扬汤止沸。
2.俗话说，当一天军人站一天岗，我们亦是如此。只有有学生在学校，思想的弦都是绷紧的，不能有丝毫的懈怠，直至看到他们一个个安全到家。
3.那个被我给家长打夸夸电话的B同学今天上台领奖了，还是学校颁发的“劳动之星”呢！为师给你点赞，要继续加油哦（之前家长接到老师的电话多半都是投诉，而今有了突飞猛进的变化）
生活还在继续，多用发现的眼光找问题，沉下心来，认真倾听，用耐心、细心、爱心去对待每一个孩子，跟着他们一起成长，真的有惊喜、有收获、有感动～
故事还在继续，故事还将继续……
