对于线下传统的K12培训，有种又爱又恨的感觉。到今天，我在这个行业做了4年，现在即将离开，有一些想法，好的、不好的都有。
先说好的，培训行业能给一个人最大的收获是演讲能力，当然在讲课的时候要刻意地练习，每节课都找到能优化的地方，不断变得更好。这主要是对我个人而言，对于其他同行，他们最大的收获可能是较高的待遇和较低的工作强度。很多女老师会看重这两点，所以行业里女性数量占绝对优势。
还有一点对我很重要，我能利用较多的闲暇时间，沉淀一些东西，后续进一步加工、打磨，可以出产品。想办法保证优质，祈求一点运气，这些产品能成为爆品什么的最好了。
有人说在培训行业，工作环境和人际关系都很单纯。确实如此，因为我们服务的对象主要是中小学生和家长，好沟通。同事之间也好沟通，毕竟大家都是老师，为人师表，相互之间自然很和气。从大的角度看，行业极少有潜规则、幕后交易之类的情况。即使有，也是个别事件，因为公立学校一般都洁身自好，不敢跟外面的机构暗地里搞事情。假如要合作，只要主管单位许可，明的来就行了。
培训行业好的方面有这么多，不好之处也相当突出，比如环境封闭、从业人员职业化水平整体不高、易使人变懒惰等等。
培训行业的封闭不是物理空间上的状态，是指从业人员的工作和休息时间与其他行业，几乎是错开的。培训机构通常周一、周二休息，周三到周五从下午上到晚上，周末两天是最忙的时候。按照这种作息时间工作和生活，会影响社交，和其他行业的朋友很难有共同的时间聚，新朋友也不容易交到。
你可能会说，那就和同行交朋友啊。实际情况是，能和同行一起做的事情实在有限，主要是逛街、做户外运动以及短途旅游等。因为大家背景都差不多，聚在一起不太可能谈工作，太没意思。所以，这样的社交过于单调，几乎不能与其他行业的人做链接。这是我感觉最恐怖的地方。
这个行业里的老师，既然能站在讲台上，专业知识通常是合格或者优秀的，不过职业化水平可能不那么高。因为有不少人大学毕业就进入这个行业，平时的工作主要是备课、教研、上课，很少有项目或机会，锻炼策划、执行、管理、运营、外联等方面的能力。有些人甚至没有形成基本的职业素养，对职场礼仪也了解不多。造成这种情况，要怪他们自己，也要怪行业本身的弊端。
以上全是一己之见，我不是炮轰培训行业，相反，我有很多收获，对这个行业怀有感激。只是，我认为我在这个行业，该学的、想学的东西，已经学到了。现在，我要回归主流，去拥抱更多的可能性。
