作为一名小学教师，一定要学习小学儿童心理学知识。小学是整个儿童期十分重要的阶段，它的年龄跨度大，从六岁到12岁；心理发展的变化快。小学阶段是基础教育的第一阶段与其他学段不同，它具有基础性、全面性和养成性。一个人在此阶段形成怎样的习惯品格与个性将会影响其一生。要走进小学儿童的认知世界和精神世界，实现小学教育的目标，就要掌握小学儿童的心理发展规律，走进儿童的内心世界。
现代社会，我们把健康分为两种，一种是生理健康，一种是心理健康。这两者相辅相成，达到认知、情绪、意识、行为四者合一，并具有一定的社会适应能力，这才是健康的标准。其实心理健康，尤为重要。有些人身体虽然残缺，但却活得阳光积极，大有作为。有些人虽然四肢健全，才华出众，内心却很痛苦。
在现实中学生因为心理健康问题而产生的悲剧屡屡皆是。学习压力大、人际交往出现问题、和家人沟通有障碍、上网成瘾等等问题，都让这些孩子性格抑郁，甚至选择轻生，给家庭带来巨大悲痛。教师一定要学习儿童心理学，才能帮助孩子解决早期的认知问题，学会管理自己的情绪，学会面对挫折。树立正确的人生观，价值观，珍爱生命。
学习儿童心理学帮助你专业成长的更快。教师教育的对象是发展变化中的人，小学生在六年学习中，每一个年段都有不同的年龄特征，教育方法就要随之而变化。
以语文教学为例。儿童语言发展的主要任务就是口头语言————语言能力的发展和书面语言————读写能力的发展，因此语文教学也可以分为这样三大步骤。一、二年级着重解决字的问题，拼音、识字、写字；三四年级解决词和句的问题，因为词句教学密切联系。五六年级就要着重在用词造句中加入初步的语法知识和修辞知识。整个小学语文阶段都要逐渐向儿童渗透逻辑思维、重视听说读写能力的培养。
学习儿童心理学可以让你的学生更喜欢你。“亲其师、信其道。”你和你的学生有共同的语言，你能非常了解孩子们内心世界的活动，那么你就能很快走近孩子，成为他们喜欢的老师。一般优秀的教师都和学生有共同的话题，例如孩子们喜欢看的动漫人物，你也不妨去看看小猪佩奇，光头强等等，在一起才有话可说。让孩子们把你当成他们身边的好朋友，愿意为你打开心门和你沟通，这样你的教育教学工作就会如虎添翼，游刃有余。
世上无难事，只怕有心人。凡事皆有规律。古代著名的教育家孔子。提出了发展的少、壮、老三个阶段。孔子认为：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。”是我国古代在2000多年前就对人生发展的认识。新时代的教师，我们更要有使命感、专业感，亲和感、智慧感的教师。
