专注于家庭教育的妈妈俱乐部，在2017年就进入第七个年头了，我们欣喜地看到，越来越多的家长们都踊跃地加入了我们妈妈俱乐部的学习，最小的孩子不到三岁，无疑，我们这些家长和孩子们都是幸运且幸福的。
但是我们在和不少妈妈聊天得知了这样一个现象：有些家长加入妈妈俱乐部，进来上课后，才发现，就和我的一起上班的同事，或者身边的朋友，早在妈妈俱乐部学习了，而却从没听他/她提起过！
我们和老师们聊到此事，猜测到是“独木桥”心理在作怪。
我在俱乐部努力学习成长了，就可以让我的孩子超过其他的人，更出众，就像考大学时的“独木桥”心理，我会的题不告诉你，因为那样你会超过我，可能会把我从通往大学的桥上挤下来！
可是学习家庭教育是否和考高考一样，我家庭教育搞得好，学习爱与被爱，孩子成长得好，就是终极目标了呢？
我们的答案是：No！
抱歉，下面请允许我用一个，让您看了内心觉得瘆得慌的案件，来和大家一起讨论。
“朱令案”或许大家听说过，我们就来看一下，朱令是谁，到底这个案件发生了什么？
朱令，北京人，1973年出生。多才多艺，自小便学习钢琴、古琴，1992年朱令考上清华大学化学系，并成为校民乐队的主力队员。1994年荣获全国高校艺术表演独奏组二等奖。此外，她还是北京市游泳二级运动员，曾在清华的校运动会上多次获得名次。她不仅是非常受师生欢迎的多才女孩，也是名列前茅的学霸，是当时闻名校园的才女。
后终于由北京职业病防治所陈震阳教授确诊为铊中毒（致死量，铊，一种金属元素，白色，质柔软。其化合物有毒。它的主要用途是制造一种烈性的灭鼠药。铊盐无色无味溶于水，只要微量就可使人中毒，这种毒直接伤害人的神经系统），随后利用普通工业颜料普鲁士蓝解毒成功。然而严重的后遗症却和她相伴终生。
20年后的今天，43岁的朱令是双眼近乎失明的中年女人，体重达200多斤、全身瘫痪、丧失一切运动功能、脑萎缩、生活无法自理，不能言语，智力相当于7岁儿童，整天坐在轮椅上，靠着年迈的父母不多的退休金维系着残喘的生命。
2007年1月22日、23日CCTV-1东方时空栏目播出专题记录片《朱令的十二年》，节目中采访了陈震阳教授，他是当时国内对铊的特性了解最深的专家，就是他检测出朱令体内的致死铊毒量。他指出，铊是一种剧毒化学品，极罕见的、无色无味、慢性中毒、毒性强大，极少人了解其特性。铊中毒后的剧痛是极其难以忍受的，而且根据测试的结果中显示的2个峰值判断，朱令是被人2次投毒，投毒者的阴险害人之心令人不寒而栗。
朱令的室友、同班同学——孙维，被警方认定为是唯一能够合法取得铊盐，并且跟朱令生活中最接近的人。经过详细调查，警方正式将其列为投毒的犯罪嫌疑人，她因嫉妒、室友琐事而生害人之心，知识成了她杀人的武器，实验室成了她毒物的来源。
发生此案后，由于孙维爷爷孙越崎的背景等原因，她目前改名孙释颜，并居住国外，逃脱了法律制裁，可是她逃不出道德的制裁和内心罪恶的惶恐。
朱令、孙维同是北京人，两人父亲在同一家单位就职，两人曾经是非常要好的同学、密友，可曾想，曾经的朋友却是今日的凶手。
此类伤害案件绝不是唯一，看看这些近年在学生们身上发生的重大伤人杀人案例吧！
1995年5月，清华女生朱令被室友2次铊盐投毒，饱受剧烈的铊毒折磨，终身致残；
1997年5月，北京大学发生全国第二起“铊”投毒案件。受害人江林、陆晨光，医院对两名受害人及时用了解药，方转危为安；
2004年，云南大学学生马加爵因打牌纠纷，用铁锤残忍杀害4名同学；
2007年，中国矿业大学材料工程系的一名大一学生，对3位同班同学投铊毒，受害同学胸闷、胃疼、恶心、呕吐，双下肢剧疼难忍，不能站立行走，后成功救治；
2010年12月11日，云南省楚雄市紫溪中学高二学习李国阳，刀刺舍友19刀，汪磊25刀，经抢救均无效死亡；
2013年4月16日，南京航空航天大学金城学院袁某在宿舍玩游戏，遇同宿舍蒋某因未带钥匙敲门，袁某未及时开门，蒋某被袁某用刀刺伤，经医院抢救无效死亡。
2013年4月，在校人缘极佳的上海复旦大学上海医学院研究生黄洋，遭室友林森浩饮水机投毒后（剧毒化学品N-二甲基亚硝胺）当晚即被送至医院就诊。入院后，黄洋病情加重，先后出现昏迷、肝功能衰竭等症状，后抢救无效去世；
2016年2月14日，北京大学经济学院2012级学生吴谢宇，成绩优异的他杀害了自己的母亲谢天琴；
2016年9月，16岁女孩陈欣然软禁自己母亲，将她牢牢地捆绑在椅子上后，对她进行人身伤害，5天没有给母亲吃喝，致其母身体循环障碍死亡；
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很抱歉，这些触目惊心的伤害事件，给大家带来了负能量，但是这是发生在未踏入社会的学生们的身上，我们再回到开篇的那个提问：
学习家庭教育是否和考高考一样，我家庭教育搞得好，孩子成长得好，就是终极目标了呢？
答案是：No！
推广家庭教育，让每个孩子都学会爱与被爱，才是终极目标。
在妈妈俱乐部通过学习，我们知道，家庭教育不是竞争，不是父母压倒孩子，让孩子顺从，而是共赢——家长和孩子互相尊重，在亲子关系中共同成长。通俗地说，就是你好，我好，大家好。
我曾经看过一个小故事，在德国一条街道上，一个男人正在人行横道边准备过马路。道路上很冷清，虽然是红灯，但是一辆车也没有，男人一直等到转绿灯后才过了马路。
有人问：为什么没有车、没有警察，你还是要等绿灯才过马路呢？
他说：规则是人人遵守的，你怎么知道附近房子的窗户边，没有一个孩子正在向外看呢？我是一个成年人，虽然他/她不是我的孩子，但我也是孩子的一个教育者！
作为父母，我们是自己孩子的第一教育者，家庭是塑造孩子的最重要环境。
我们对自己的孩子倾尽心力爱护和培养，心中的期盼，是成人、健康和快乐。所以，我们努力工作挣钱，学习家庭教育，以身作则，让我们的孩子学习爱与被爱，爱自己爱他人。
优秀的、身心健康的孩子，将来会遇到许许多多的同学、朋友、同事、下属、搭档、、喜欢的异性、业务往来的人、萍水相逢的人。。。
我们希望孩子以后要打交道的人中间，没有孙维，没有马加爵，没有林森浩……
是的，作为一个长辈，幼吾幼以及人之幼，我们同样也是其他孩子的教育者，我们需要赠人玫瑰，让其他孩子的第一教育者——父母，也尽量地加入我们一起学习家庭教育，这个是我们每一个的义务和使命。
“我们希望孩子以后要打交道的人中间，没有孙维，没有马加爵，没有林森浩”这个希望才能更加容易实现，从而提升身边的环境安全，乃至社会环境的和谐。
所以，让我们敞开心扉，赠人玫瑰，手有余香，让身边的亲人、朋友、同事、认识的人、刚认识的人……
——将学习家庭教育作为自己的职责，
——将推广家庭教育作为自己的义务，
让身边的人都行动起来吧！
