双凤书院翰墨生香

        一、乡村文化教育源流

        双凤山麓的大輋岌村是从化区江埔街道上罗村的一条自然村，人口约800多人，据村中老人口口相传，该村向来就比较重视文化教育，早在清朝未年光绪年间，开村鼻祖邱有敬支房邱国炎是从化地区流溪河以东富甲一方的一个商人，一次他在经商途中被人劫为人质，索要八千两白银赎回，家人无奈，只可服从。此后他不再经商，想在村建所学堂让子孙后代好好读书，出人头地，于是创办了一所私塾，名为高书房，是砖木结构的两层小楼，面积约60平方米，因失修而倒塌了，常年有几个到十几个学生，由国炎之子邱清华一名教师执教，当年像邻村张达游、本村邱荫屏、等曾为国家建功人士就在高书房读过书，张达游是黄埔军校第五期学员，曾任民国中央独立营营长，邱荫屏任秘书，荫屏转回地方后任罗溪约所校长。民国时期，民国政府同样在本村办过国民学校，布局为三间二廊，砖木平房，面积约80平方米，已倒塌，附近村的学生都到此读书，由几名教师执教，其中就有本村的教师。

        2017年村中的7名有识之人，他们虽然年龄跨度从50后至90后，职业不尽相同，(邱国健村干部，邱永聪和邱惠荣既是书画爱好者又是创业者，邱炬星公职人员，邱耀基和邱金湖教师、邱学叁退休教师、)，深知文化知识的重要，国家乡村振兴战略的启动，美丽乡村，农村现代化建设，要改变贫穷落后的山村还得要有文化，靠人才，也就萌发了创办书院的念头，他们的出发点就是让农村特别是本村的孩子有更好更多的学习机会。于是自发地选了一间个人私宅老平房，面积约20平方米，名为双凤书室，这就是现在双凤书院的前身，成为几个成员与村中少年儿童交流学习书法绘画，探讨人生前程的平台。2019年7月15日将双凤书室更名为双凤书院，并租用了村中闲置的老宅院，二进式布局，上下厅约100平方米，外观古乡古色。用一副对联“书乡文化源流远，院里墨香好育人”，描述了书院的渊源和幽雅的育人环境。

      二、  赋予书院新的使命
        现在国家的教育体系当然很完备，从学前教育到小学、初中、高中，高等教育。须是如此，但城乡教育条件还是有很大的差别的。双休日、节假日城里的孩子都可以到图书馆、博物馆、体育馆等公共文化场所进行学习活动，有的进各种培训班学习，有更多的学习机会，而乡村的孩子就没有更好更多机会去陶野自己个性与兴趣爱好，
        我们的初心就是让乡村的孩子能像城里孩子一样得到了更多的学习机会，节假日不再成为"野"孩子。书院的定位，一是公益教育，让更多的孩子进得来；二是以艺术教育为持色，传统书法、绘画为主轴；三是在学习中提高技法技能技艺的同时注重培养学生的非智力因素，如良好学习习惯，专心、认真、勤勉的学习做事行为。
        去年7月至今，书院举办了3期少年儿童书法培训班，每期20天40课时，培训达80人次，2期绘画培训班，每期20天40课时，培训60人次，1期钢琴培训班20天40课时，培训28人次。这种培训模式将是持续的，成为常态化，书院成了乡村孩子课余时间增长知识的好去处。
        此举得到了广大村民的赞许，社会热心人士的支持，村委，江埔街关工委，新闻谋体的重视，近几年创办书院的几位成员在空闲时间进行春联义卖活动，所得收入1200多元作为书院筹建和启动的经费，他们得知书院的义举情况后，热心人士都为之动融，纷纷捐资捐物，书院累计收到善款1000多元，物资一批，书画桌8张，文房四宝，书包，电子钢琴7台，画架，折叠椅(凳)等，价值约120000多元，为书院运作创造了有利条件。
        三、在模索中不断前行

        仍而这是书院迈出的第一步，书院的日后正常运作还需要资金的来源，投入人力物力，这都是拦在7名发起人面前的一道难题，没有经验或样板可取可搬，这也只能模着石头过河，几经商确，我们的想法集中到了：首先要不断提高书院自身的声誉，产生正能量，社会影响力，继续唤起他们对乡村少年儿童的关心关爱；第二是接受家长以自愿为原则购买学习用品，以解当前困难；第三是与上级政府有关部门联系沟通，力争得到对口帮扶。在困难面前书院还是坚持初心不变，不计酬劳，勤恳工作，保正培训计划的有效落实，不拉下孩子一节课，让他们进得来，学得到，有进步。每年8月份是学生升学季，书院对当年参加高考、中考，上高考录取分数线并录取和从化中学录取分数线并录取的考生都给予全村公开表扬奖励，用这种方式为小孩树立学习榜样，在他们幼小心灵中种下一颗勤奋好学，奋发有为的种子。每年春节书院老师为本村村民送福、送春联活动成为慣例。在强化传统书法、绘画教学的同时利用热心人士捐赠的7台电子钢琴资源，利用村中闲置老砖瓦房修整成琴室，开设钢琴学习班，让乡村从未见过钢琴的孩子有机会接触学习钢琴，一下子吸引了孩子们的好奇，提高了他们的学习兴趣，专下心来认真学习，上好每节课。书法和绘画的一笔一画，钢琴弹奏的简单乐普，教师的专业辅导，热情而耐心，严而有度，在师生交融的学习氛围得到知识的认知和提升，为人做事的行为更严谨。

        四、书院产生的效应
          随着书院工作的开展运作，受到村民、上罗沙村委、街道和区各关工委的关心、肯定和支持，有关领导多次到书院指导工作，提出建设性意见建议，在他们的搭桥牵线下，10多家企业、团体、个人给予力所能及的资金、物资的支持，他们认为书院的初心很好，为乡村少年儿童健健成长起到积极的引领作用，是弘扬中华民族传统文化，是乡村小孩在艺术熏陶中，兴趣爱好，学习习惯、思想行为、品行学问等产生好的影响。家长反映对孩子在培训班学习够为放心，少了一份人身安全的担忧，比在家玩手机强多了，也觉得孩子学习上更专注，有紧张感，获奖时看到孩子的进步家人更开心，有的小孩春节能提笔挥毫写出自己得意的春联，展现自己学习的进步。在书院工作的影响下，使文明的村风注入了正能量，一些过去自私自利，大局意识淡薄，对孩子的言行够为宽松放任，正得到逐渐转变，大局意识、小孩的成长成才意识得到增强，愿双凤书院生生不息，翰墨生香。

          从化区河东中退休教师邱学叁

                    二O二O年三月三十日