我园组织了公开课展示活动,‎为了个人成长,同时这也是给我们年轻教师一次展示和锻炼的机会。这次活动共我们本着互相学习‎,发现自己的短处‎,改正存在的问题,吸取别人的精华，通过这次的学习，可以及时更新自己的教育理念和教学方法，取长补短，发现自己的不足，还有以后需要努力地方向，给自己的教学模式重新定位，更为专业的投入到今后的工作中。下面是我整理的这次学习心得体会。

作为幼儿语言领域的老师，在这个星期我重点观摩了中小大班的语言课。

看完这些老师课我有了以下的心得体会。

我们的教学活动中经常有这样的事情，有些课，孩子们上了一半好多孩子就已经没有了刚开始的兴致了。当看完了中大班活动课的时候我觉的很有启发。我觉得之所以孩子们没有了兴致，是因为老师没有设计好活动流程。这次展示课的老师都做了充分的准备。

  这让我更深刻想要上好一堂课必须把教材钻研透彻。这也让我反思了自己。平时在园,活动准备显得很仓促,不够全面,ppt有的时候做的也不合理。在教学的时候,往往只是遵循教科书上的方法步骤,不能够将它与现实生活结合起来,多采用孩子们喜欢的方式来进行。

  教师主导作用很关键。教师说话时注意语气、语调，让幼儿感受语气、语调的作用。如对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意；讲故事时，尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来。尊重和接纳幼儿的说话方式，对于幼儿的回答进行评价。无论幼儿的表达水平如何，都应该认真地倾听并给予积极的回答。

这也让我反思到了自己在上课的时候评价需要更丰富和生动。需要更有针对性。才能强化幼儿，给予幼儿自信心，抓住幼儿的注意力。

在这次活动中教师通过向师傅学习，对所教的教材进行了细致的加工，通过亲自授课、课后说课、课后反思、不仅反思到自身授课的问题，还跟师傅学习了很多好的经验和方法。

此次的观摩活动我受益匪浅,我决定在以后的教学中要很好地学习、多探索,多发现,多思考教材,更好地融入活动情境,放开自己,提高教学水平和教学质量,让每个孩子都能快乐地接受知识,快乐地学习生活。