曾做过一个总结。
面对父母的种种“命令”，
孩子的内心戏是这样的：
威胁：
“我现在暂且先听你的，
你看不见的时候，我就可以……”
命令：
“我就不想这么做，
我假装听不见你，我不理你……”
说教：
“又来了又来了，谁想听你罗嗦。”
比较：
“你好像更喜欢那个孩子，
你找他/她给你当孩子吧。”
可见简单粗暴，
缺乏耐心的命令式教育不可取。
在家长和孩子的关系还没建立起来时，
命令式的口令是无效的。
孩子的内心对家长这种反应排斥和反感。
只是因为他们还小，
情绪表达出来后，
反而会受到大人更多的管制。
因而变得越来越保守，
越来越用无动于衷
来回应大人的命令式教育。
我们作为家长，到底应该怎么做呢？
0到7岁之间是孩子人格的形成期，
育儿专家建议，
父母每天晚上和孩子讲一个故事。
通过讲故事的方法，
建立大人和孩子之间紧密的关系。
一开始由于孩子习惯了你的命令式教育，
突然的转变有些不适应，
甚至可能故意表现出
对故事不感兴趣的小脾气。
但孩子天然就喜欢故事，
通过共读或共听一个有趣的故事，
你和孩子之间就能建立起丰富的语聊库。
而在你们用这种方式逐渐建立起联系后，
再配合以下5条鼓励和引导技巧，
就有极大的可能，
打开孩子“拒绝沟通”的心门:
1、请孩子帮忙：
孩子在商场吃饭，不肯洗手。
“请帮妈妈找一下洗手间好吗？”
2、表明你的期望：
“宝贝整理东西最在行了，
帮妈妈整理一下玩具好吗？”
3、及时鼓励：
当孩子做对一件事情的时候，
告诉他/她：
“宝贝，这件事情你做得让妈妈很高兴。”
4、肯定提问：
“宝贝，你的这个问题问得很好，
妈妈也没有想到要怎么回答，
你能告诉我你怎么想到这个问题的吗？”
5、给孩子选择：
早上7点了，孩子还没起床，
妈妈：“宝贝，现在七点了，
你想现在起床，
还是5分钟之后再起来呢？”
作为家长，
使用以上这些合适的鼓励和引导，
我们就能真正做好孩子的第一位启蒙老师。
宝贝需要鼓励，孩子需要被夸。
小小的一句语言，
换来的是关系的建立，
更换来亲子感情的升华。
