童年不能没有诗
——读《我就想静静地教书》第一辑
从花儿老师手里接力顾文艳老师的作品《我就想静静地教书》，看到封面，心就静了下来。古朴，雅致，正如我心所求。
第一辑《童年不能没有诗》，颉取了顾文艳老师十二年的童诗教学时光中的一些片段，童诗教学是她语文教学过程中最具特色和创造力的内容，也是她和学生沟通的一个桥梁。在一首首鲜活灵动的小小诗歌里，闪现着孩子们金子般的心灵和自由的思想。特别赞同顾老师的观点，童诗教学的目的不是培养小诗人，而是引导孩子们用聪慧、稚嫩的眼睛去观察事物，用细腻、敏感的心灵去感受事物。天际的一缕流云，四季的更替，花开又花谢，只要有一颗诗意的心，怎会感受不到世间万物蕴藏的诗意呢？童年不能没有诗！
有时候，脑洞大开只需要一首诗。一首诗就能点燃孩子们的思维。顾老师展示给孩子们的一首谢尔的《热》，就换来了孩子们众多佳作。《梦之赞》一节，顾老师引导孩子们读诗写诗，一首首关于梦的小诗让人心生怜悯。一个孩子写在梦中摸到了彩虹，在梦中得了满分，在梦中自有变幻……但是，结尾写到“但是，梦总有醒的时候”。我感受到了一份惆怅，。其实，童年本该是梦幻的，可是有多少孩子，早早地就失去了做梦的快乐，失去了真正的童年……
在顾老师的童诗课堂上，顾老师以诗渗透真善美；孩子们以诗向老师诉说心声……
在《难忘一朵花的幸福》一节当中，一个孩子的小小诗歌瞬间点亮了我眼睛。题目是《星星》
星星
星星
是月亮
燃放的礼花
入神地读着孩子们一首首美妙无比的小诗，幸福的花儿在心底慢慢绽放。
特别喜欢顾老师自序中的一段话：
其实，每一位师者，又何尝不是种树人？我们把树种在学生的心田，种在学生的生命力……
我们种下诚实、友善，种下关爱、温暖。我告诉过我遇见的每一位学生：我们要爱自己、爱他人、爱世界。
我们种下踏实、勤勉，种下成长、希望。我要让我遇见的每一位学生相信：每一滴汗水，都会反射出七彩光芒；每一次努力，都能上自己离美好更近一点儿。
我们种下对生命的热爱，对美的渴望。我要让我遇见的每一位孩子都拥有仰望天空中美丽的云彩、凝视溪水中微波涟漪的闲情雅致；拥有在四季更替中感受到花草树木细微变化的明亮眼睛、细腻的心思；尊重每一个生命，哪怕弱小如蝼蚁……
让我们都成为种树人吧！
自勉！
