本人女，英语专业大四，待毕业，专四已过，专八待考。17考研刚结束，等待成绩中。一本正经的理科生，高中在市里最好高中的理科实验班。理所应当进入了一所“工程”大学，不料剑走偏锋，学了英语。一头雾水？？工程大学还有英语？？理科生去学英语？？
是的。造化弄人。高中英语老师是班主任，还是年级组长，可是我们班英语偏偏是全年纪实验班的倒数。但我比较鬼使神差，就在大家都默不作声的英语课上硬是配合着班主任“乌拉乌拉”地说。早自习大家都在背单词，晚自习大家都在做数理化的时候我还在背单词，久而久之词汇量就特别大。这个事情要不是毕业之后前桌的男生告诉我，我至今都没有发现…现在想来，可能就是我跟英语的一种缘分。所以虽然我是理科生，但小学英语课代表，初高中英语老师都很好，英文功底倒也还相对不错一些。
大一那会刚开始加入社团，除了自我介绍，最流行当然就是四六级、谈恋爱这两个话题了。每个刚认识人都一定会不约而同地说：“你是英语专业的呀！你英语一定很棒吧！那你教教我英语吧！我英语可差呢！学英语有什么捷径吗？”
从一开始我的回答就是，我自己学英语也没有那么好，学英语真的没有什么捷径。这并不是我独藏武林秘籍、据为己有，只是我真的是发自内心这么认为的！就像一个外国人问你，“学汉语有什么技巧”一样，能有什么技巧？“多听多读多写多说”，我想这是大家从小到大被英语老师说烂的。英语无外乎听说读写，不管日常的交流还是考试都超不过这四项。但每个选项前面都有一个修饰语“多”。就是说，没有捷径，你就使劲得重复听说读写。
当然了，身为英语专业，还是会有一些个人觉得会比较实用的方法，谈不上经验，纯粹个人观点。
首先呢，要分清学习英语的目的。
要搞清楚自己究竟是想要应付一门考试，还是单纯的要掌握一门语言。这两种学习对应的方式完全不同。应付考试主要以得分为主，不注重你到底有没有实际表达能力。就像我身边许多学姐学长，高考分数比我高得不要不要的，但是自己就明白压根啥也不会。一般的速成班就是干这个的，比如新东方的某些课程。学生的雅思、托付成绩可以接近满分，把那些题拿过来老外都得不了高分，简直不敢相信。而如果你是出于兴趣，或者为了以后出国做长期准备，那就另当别论。所以以后不要一上来就问“如何提高英语水平”这种没有意义的问题。
如果你只是想应付你大学英语期末考试，或者是四六级考试，又或者考研英语，那就要以文本为主，完全可以按照高考的模式来，把出题人当做你的男女朋友，看看他到底想干嘛。买一套卷子，分析一下题型，看下每种题型考试的侧重点。比如选择题，他是考语法还是考词汇，考词汇的话是考动词与介词搭配呢，还是考名词意思；考语法，是考实意动词时态，还是考助动词等等。同样完型跟阅读也是。阅读一定要先去看下面的问题是什么，标出那个问题里面的关键词，比如像“except”、“Which one is wrong”这种反向问题一定要注意。初中英语老师曾经逼我们在卷子上做标记，把你找到的答案在文章里画出来，然后标上对应题号，这样一来也方便检查。考试后她会检查我们的试卷，谁不标就罚谁。也是多亏这个老师，我觉得很受用，到现在也还是这个习惯，考研阅读真题一般可能20错2-3个。我们考专四之前，泛读课老师曾经给我们看过中南大学教授讲解的阅读题型分析，记叙文、说明文、散文等等分的很细致，每种类型的解答方式也有，大家可以自己总结经验，也可以上网搜一下，具体教程很多。这种方法虽然比较老，但是也比较管用，我们一起考研的同学都是在对比题型，分析命题趋势。命题人绝对不是想让你死，抓住命题人的心里你就赢了一大半。我不是在这里重复别人说的东西，只是想强调一下一定要有这种分类解决的意识。
提醒大家，大学英语四六级考试，如果可以的话，一定要在最开始的时候就过了，不要想着自己刚来还没复习，等下次准备好再去。无数学姐学长的经验告诉你，不试一试，你永远不知道你自己有！多！懒！一定要赶快过！别以为你立志好好学英语就可以！那都是骗自己的！不逃课就算好到爆了！不然到了后来你的水平还不如刚高考完，越来越难。这是学姐最真诚的劝告！
其次，不要对英语有抵触心里。
我把这个放到第二点，是因为，我真切的感受到，抵触，对一个人学英语，有多大的危害。就是我之前提到的那个前桌男生，他理科比较好，总成绩班里应该是十名左右，全年级2000+差不多200、300的样子。据他自己说，英语超级烂，那个年纪的男生，年轻气盛，对班主任有些意见，对英语完全不想学。高二的时候，有一次他跟班主任大闹一场甚至请了家长。我们当时是住宿制全封闭管理，只有每周日下午有半天的休息时间，才可以回家，他家好像还在县里，不远当然也不会有多近，还是下午快晚上的时候，北方的冬天又黑的特别早，请个家长多闹心。当时确实闹得很僵，平时那样一个坚硬的男生，从办公室出来在班里哭得梨花带雨的。不过最后当然还是老班比较牛，年级组长不是盖的，十几年带班经验不是虚的，经过这么一闹，那个男生的英语反而开始慢慢变好。老班上课时不时会提问他，下课有时候也会问问他学习情况给他讲个题什么的。反正最后这个男生去了河北工业，读了机械类最好的专业。虽然不是什么大反转的结果，但最后好歹英语没有拉太多的分。后来他也告诉我，其实当时他都想转学要不就换班。要是当时他真的转了学换了班…不敢想。我初中的时候也有个特别讨厌的政治老师，讲个课说话跟鸭子似的呱呱呱的，还管不住学生，整节课都安静不下来，幸亏我们初三换了个老师。所以我在这里劝各位，别让你不喜欢的老师或者其他什么原因影响你学习的心情，有可能就毁了你一辈子。
再者，别对自己有心里暗示，“我英语一点也不好”，“啥也不会”。其实别人也半斤八两，大家都是一样的，说不定他逃了课你还认真听了呢。不管什么考试，决定了就报名，报名了就坚持，不要不去考。我之前有个学长，学中文的，辩论赛时候的师傅，口才特别好，长得也文质彬彬。但这个人就是懒，不拿考试当回事。平时英语课一直都懒得去，没有不挂科的时候。四级考试的时候因为是在另外一个校区，而且是早上八点多的考试。他都醒来了，竟然因为觉得太远就没去，结果后来实在不行了，考了四五次，还拉着我上自习突击了几天也没有过。后来没有什么联系，就不知道学长最后到底生死何方了。
再有，要注重平时积累。
如果你要是想提高实实在在的英文能力，那就把功夫用到平时。高中班主任经常说，学习英语不需要大块的时间，三五分钟就能背个单词、学个语法。当然，我觉得平时的积累，最重要的就是单词了。在这里我可以提供一些记单词的方法。
1.实物法
这个就是说要运用实物，根据实物记忆相对应的英文单词。比如你看见帽子可以想起“hat”、“cap”，看到房子，可以想到相关的“apartment”、“department”、“flat”等等。我最深刻的就是，高中的时候背“crack”这个单词，有“裂缝”的意思，当时正好我家是水泥地，会有那种缝，我就写了张便利贴贴了上去，我妈一看是学英语的也就不管我，每次路过就看一眼，两天就记住了。而且我到现在也不会忘记“crack”这个单词跟当时贴纸条的情况。
2.联想法
这个还是来源于高中班主任了，这可是个传奇的女人。当年许嵩的一首“素颜”她可是当了三年手机来电铃声。言归正传，这个方法就是说，你在背新单词的时候要联系到你原来学过的一些单词，可以根据意义联想，也可以根据词形或者某些具体用法联想。比如说，有一次她给我们完型填空，涉及到了“fire”，用作“开炮、开火”，同时也顺带出了“解雇”这个意思，然后就又联系到了“解雇”还有“lay off”这个词组。当时像“lay off”这种有“小品词”的词组比较爱考，而且你要是没见过还真选不对。我们一般喊“on”、“off”这种跟在动词后面特别活泛的介词跟副词为小品词。我觉得这种方式比较不错，在你背新单词的时候还可以复习，防止遗忘。
3.构词法
其实构词法是我们英语专业课语言学、词汇学里涉及的一个概念，专门研究单词。一般分为前缀、后缀，也会有中缀。前缀加在单词前面，一般改变词意，后缀是加在词尾，改变词性。而且特定的词缀有特定的意思。比如“ab”就表示“相反、相对”的概念，“normal”是“正常”，“abnormal”就是“不正常”，“use”是“使用”，“abuse”就是“滥用”；再比如，“tion”一般是动词变名词所要添加的后缀，比如“translate---translation”，“struct---struction”等等。或者，“use”是动词形式，“usage”就是对应的名词形式，“used”可以用作被动的形容词形式。构词法会有专门的书，介绍每个词缀的意义，我们大学专业课老师曾经推荐过《词汇的奥秘》，也有电子版的，大家可以搜一下。
关于一些软件背单词的，我自己用过百词斩、扇贝、有道，但是觉得效果都不明显，只能起个辅助作用，就是你平常在外面排队的时候可以瞅两眼的那种。背单词还是要背书。我专八和考研单词用的是老师推荐的《如鱼得水》和学姐推荐的刘毅《一万词》。也有学姐在刷GRE。这些书每单元课后会有些小练习，感觉还不错。
当然，背单词可以跟听力、阅读等结合起来。比如，之前我们综合英语老师，就让我们看过一个宫雍的视频，大概就是说，他们做了一个实验，每天广播里给大家放单词这种潜移默化的影响，比每天自己拿书死磕来得要好。你也可以选择听一些新闻或者娱乐新闻。我自己比较喜欢用的软件有“可可英语”，初级可以听“VOC慢速英语”，也可以自己选择加速，很方便。也用过“扇贝听力”，个人感觉太繁杂了，听完之后必须得一个一个字母默写，我是没有坚持几天。还有CRI中国国家广播电台NewsPlus，个人非常喜欢每天早七点那档节目。
一般来说，如果有当老师、教授或者翻译这些深层的想法，当然需要看原版英文。当然不只是说要看英文原著书，毕竟刚开始看一些原版的著作是很难坚持下去的。你可以看一些电影、电视剧，看这些综艺、脱口秀。一般我们都会选择这种方式，因为既轻松，而且看到的文本都是最新的英语。语言是一直在变化的东西，如果你完全学习的是莎翁时期的英语，那你很可能会听不懂某些一般的日常交流，或者说听起来很困难。如果你觉得脱口秀什么的太口语化了，那你可以选择TED演讲，都是一些比较正式的励志演讲，或者就比较新奇。资源挺多的，可可英语跟微博都有。
当然，不是说你勉勉强强跟一遍字幕就过了，至少三遍。之前看到过别人在微博分享怎么用视频学习英语的方法，我试了一下非常有用，在这里推荐给大家。具体是这样的，第一遍的时候努力听，听个大概，能听多少算多少；第二遍听之前要把视频里面要学习的一些生词、短语、俗语之类的找出来，然后学习一遍，记下来，听的时候就努力回忆你刚学过的词；第三遍再听一次，看你具体能听懂多少，落实到每个单词甚至是“a”、“an”、“the”上。我个人觉得第三遍听的效果就跟第一遍完全不一样了。
而且，我自己看视频的时候，习惯跟读。尽量模仿语音语调，甚至每一个停顿。目前为止，我看过的电视剧已经很多了，自我感觉比大一的时候听力、口语不知道要强了多少倍。推荐的电视剧，不外乎《老友记》、《生活大爆炸》，我很喜欢的也是我们翻译老师推荐过《绝望的主妇》，还有很多喜欢剧情的同学在看《吸血鬼日记》，还有《破产姐妹》，我们泛读老师推荐过，而且目前我自己正在以它的字幕翻译为题写毕业论文。
还可以整合一些专题，比如“英语中有关颜色的词组”“有关动物的一些俗语谚语”之类。平时看一些英语新闻，我比较喜欢“NewYorker”，考研的文章有时候会从里面选，还有“经济学人”，英语专业考研的同学很多都会看。如果不是英专的，可以就看着特别简单的文章，微博上好多博主每天都会更新。把每天的刷微博变成学英语，何乐不为。
关于一些同学选择加入什么什么学习群，我倒觉得不一定非得加群学习。你自己想学，不加群都会学，不想学，加了也是屏蔽。我本身二外法语，考研也要考到法语，又对法语有一些喜爱。一次刷喜马拉雅的时候就看到了一个法语电台，下面还有QQ群，就加了进去，还加了那个主播的微信。结果就发现他是在卖课程，一下子就感觉变了味。虽然是我自己加进去的，而且每天里面确实也有人在发读的法语文章、唱法语歌曲，但感觉也是程度不一，并不能给自己有什么实质性的帮助，反而有些扰乱自己，最后还是不再接受消息，微信也取关。
最后想说，中英文是不同的语言流派，我们学英语的人，在学习的时候，会特别注意中英文化的差异，要结合具体的语境。没有任何一种学习方法是可以覆盖所有方面的。学英语其实就是个习惯，不用每天要死要活的，慢慢接纳他，先从一些有趣的事开始，英语提高自然而然不在话下。
祝大家都能快乐地学英语，心想事成！
