坪田老师在电影里说没有不行的学生，只有不行的老师，我改一下，用每一个孩子都是优秀的作为这篇影评的名字。
这部影片主要讲述的是一个成绩非常差的学生如何通过努力最后考上日本最好的大学的故事，这是一部分青春励志片，很多青春期的孩子们都受到鼓舞。
我现在是两个孩子的母亲，青春奋斗仍是我要追求的，但是奋斗的主旋律要加上两个孩子，所以我从家庭教育的角度出发分析什么样的家长才是好家长。
影片中的爸爸和妈妈代表着两类不同的家长，爸爸严格，将自己未完成的愿望强加到孩子身上，妈妈慈爱，善良，相信孩子是有无限的可能性的。
我们先来看下爸爸，爸爸的理想是当一个专业的棒球运动员，但是自己没有能完成自己的理想，然后把自己未完成的心愿寄希望于儿子身上，对孩子非常的严格。
把所有的心思都花在陪儿子练球上，疏于对两个女儿的照顾，但是儿子在这样的强大的压力下发展并不顺利。
当儿子遇到挫折的时候爸爸就责骂孩子，甚至不顾惜父子情面大打出手。
妈妈正好相反，妈妈因为从小被母亲责骂，从来不认可她，限制了她很多的可能，所以她希望孩子们自由，只要他们高兴就行。
她的女儿从小是个问题少女，她经常因为女儿的问题被叫到学校，但每一次她总能从女儿的错误中找到女儿的闪光点给予女儿鼓励。
例如：她的女儿因为吸烟被学校发现，她被叫到学校去她是这样说的。
在做到和女儿共情的同时，她并没有放弃女儿，而是给女儿报了一个补习班，遇到了有同样教育理念的坪田老师。
沙耶加因为基础差，因为努力也没有效果的时候也想到要放弃，妈妈并没有责怪她，而是鼓励她。
影片的结局是美好的，沙耶加通过努力考上庆应大学。相比较之下龙太，也就是沙耶加的弟弟起点虽然高，但是他的青春却没有沙耶加那样幸运，虽然他的爸爸会经常陪伴他，给他买最好的棒球工具，但是他是痛苦的，他背负着父亲理想，而这个理想压得他喘不过气来，让他不堪一击。
对比之下我们提出一个问题，在孩子通往幸福的道路上他们需要的是什么，父母能为他们做什么？
我想应该有以下两点：
第一、自由；
孩子并不是一张白纸，当他出生的那一刻起很多东西就已经注定了，这并不是悲观，而是我们父母要认清现实，分析哪些可为的哪些不可为的。例如，一个条件一般的家庭砸锅卖铁送孩子去贵族学校上学是不现实的，但是每天陪伴孩子玩耍是可以实现的。给孩子自由一定有限制的，例如，有一位单亲妈妈平时很节俭，但是在孩子买书这件事上却是给予孩子无限的自由。
沙耶加的妈妈也是，当沙耶加觉得那个学校校服好看想进那所学校的时候，妈妈无条件的支持她，把她送进那所学校，当沙耶加并没有因些好好读书的时候，妈妈也并没有责怪她，每次都给她无条件的爱。
第二、能够随时发现孩子的闪光点，做孩子的伙伴，引导她们朝幸福的方向行走；
幸福是什么，幸福需要有一定的自主力，需要有追逐理想的动力，需要不停的在追求理想的道路上。这些都是稀缺资源，需要孩子磨练自己的技能，找到自己的稀缺性，拿到市场上交换。这个过程是非常艰难的，有时信心满满，有时会否定自己。作为父母，我们应该发现孩子的闪光点，陪伴他们左右，并且引导他们朝着幸福的方向行走。
这一点沙耶加的母亲做得很好，当学校认定沙耶加是个垃圾的时候，母亲每次都能沙耶加的错误中找到闪光点，并且鼓励她，而她站在一起做她的伙伴，并且在适当的时候引领她找到人生的目标。鼓励她考大学，并且不惜一切代价支持她，自己任劳任怨默默的做得很多的事情。
每一个孩子都是独一无二的，他们不应该背负父母的理想，他们应该成为那个最好的自己，爱自己。父母要做的就是在符合自己的能力条件下无条件支持他们，那么他们一定是那个最棒的孩子。
