暑假为期两天的培训，让我收获满满。吴雪琪老师通过对国测背景下的小学数学命题的分析，让我明确了今后命题的方向。
李一鸣老师给我们培训的主题是“关注课堂细节，发展核心素养——课例赏析和讲座”。内容包括怎样评数学课、一节好课的标准等。大脑里再一次清晰一节好课的标准：
1.教态亲切。话不多，情意重，多用“我们”。
2.风格特点。慢半拍，装装傻，不出风头。
3.教学设计。问题少，空间大，让学生问；
4.组织形式。形式要多样，多生生互动。
情境数量要集中，一个情境，一个故事；有趣好玩，虚实结合，角色扮演。
刘占双老师以“从结构化视角解读材料”为主题，介绍开放题作业设计。例如，五下的异分母分数加减法。刘老师从单元目标、知识结构、核心素养、课例分析这四个方面进行讲解，让我对结构化教学有了更深刻的认识。
