图片发自简书App
坚持写简书，今天132天，132篇，从开始的绞尽脑汁的二三百字，到现在的七八百字，自知水平犹待提高，但一百多天的坚持让我收获了很多。
就这样不知不觉的坚持下来，每天都记得有个作业要做，要用心地观察生活，观察周围的一切，和孩子们快乐的度过每一天，感觉每天都过得挺有意义，正能量满满的。
我能坚持，我的学生们是不是也能坚持?我想尝试一下，如果孩子们能坚持写，那将会大大提高孩子们的写作水平，不能坚持，也没损失什么。于是我提出倡仪:让孩子们也试着每天写一段文章，向我们写作小组的王老师要求一样:不限制字数，不限定内容，这样难度降低了，大多数孩子们才能有信心坚持。
在班里宣布这件事时，班里48个孩子差不多有40个孩子举起了小手，狠狠地把他们表扬了一番。然后告诉他们坚持的不易，但如果真能坚持下去，那就是小作家了，于是在班级群里成立"我是小作家”写作小组。
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理想很丰满，现实很骨感，第一天有16个孩子坚持，第二天达21个，坚持到昨天是第八天，已有41个孩子加入我们的“我是小作家”。孩子们的兴致越来越高，有几个孩子为了争夺第一名，中午放学先写一段文章再吃饭，还有的孩子早起就写。
孩子们的坚持让我感动，我深知每天坚持的不易，也不知道孩子们会坚持多长时间，但我会陪着孩子们一起坚持下去。相信孩子，也相信自己能或许能创造一个奇迹!
大路走尽还有小路，只要不停地走，就有数不尽的风光。
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