这个周末两天，我彻底“爱自己”，觉得身体特别累，连带着心情也不好，于是昏睡了两天，每天都躺了10几个小时吧，才觉得缓过点来了。儿子照常连轴上课，希望他能减少课外班，没理我。
我觉得他效率不高，学习不专注，周五定了计划又没写出执行情况，于是有所抱怨，难免流露。儿子倒是淡定从容，不慌不忙按自己的节奏，带动我也调整得淡定吧，做饭购物接送全由老公，我就窝在房间里睡觉追剧，既然我这么舒服，儿子老公已经够辛苦了。
周六晨读，儿子没睡醒，情绪没调动，结果得了英语老师一个优美的不得分评价，中午下课倒是最快的一次，一上车迫不及待地看《歌手》《声临其境》。
下午上课一直到晚上10多才回，情绪欢快，由他自己安排学习，但交代他老师布置的作业都要完成。私下问课外老师，告诉我让他写作文，他在开心地写小小说，写了一两千字，我向老师表达：他真是对生活充满热爱，新奇的孩子啊。要经常能落入凡间，做当下该做的事就更好了。老师说已经规定他写议论文了。
周日早上叫不醒，我对他说，我不会再叫了，你想睡就睡。于是，我在客厅打坐，脑子里在疯想，才定的计划就不执行，没完成作业也不知道早起来……让他睡吧，看他睡到什么时候，耽误上课就别去……老师批评我说，别太着急，改变需要时间，而且别太干预。我想儿子累了，也让他彻底休息一下吧。
胡思乱想中，儿子自己起床梳洗到书房去学习了，儿子已经够自觉的了。幸好情绪调整了，问儿子啥时吃早饭，儿子说等做完化学。我没再去干扰他，等他自己安排。
对于两个英语课，儿子一直没做决定，希望先两边上。我觉得不宜两边上，时间精力不适合，但还是先尊重他的意见吧。
晚上9点多儿子才回，告诉我老师复印了背默古诗文，说了如果学校有背默的就背学校，没有就背这个的安排。本周学校有两篇。接着让我继续休息，他去学习。告诉我自己安排，学校作业都完成了，今晚时间比较充裕，可以多做些课外的，这种感觉很好。我肯定他，现在自己安排上已经有很大进步，坚持下去，会越来越好的。
数学课外压轴题练习有点问题，只对了一题，儿子说明天再想。
总结一下：
虽然这两天上课连轴转，心情保持不错。
对于老师的要求，态度上能愉快接受，接下来在质量和效率上加强引导。
能够自己加快时间完成学校作业。
不排斥每周的一篇作文。
能够自己找课外练习针对性练习。
周日的英语打卡，口齿清晰，背诵流利。
周日听取建议，练了会排球。
吃完饭主动收拾碗筷。
能关注体贴他人的情绪。
每天都吃了水果。
手机的使用时间控制得很好。
