午休结束的铃声清脆地响起，宿舍里渐渐热闹起来。孩子们陆续从梦中醒来，揉着眼睛坐起身，开始穿衣、叠被。窸窸窣窣的动静中，一个声音格外清晰：“老师，王野苹叫不醒。”我顺着孩子指的方向看去，王野苹仍沉浸在睡梦中，小脸睡得红扑扑的，对周围的动静浑然不觉。
几个孩子已经围在他的床边，轻轻地摇着他：“王野苹，起床啦！”我也加入唤醒的队伍，俯身在他耳边轻声呼唤。过了好一会儿，他才缓缓睁开眼睛，睡眼惺忪地嘟囔着：“我睡得好香啊……”这句话引得大家哄堂大笑。在欢声笑语中，他不好意思地坐起来，一边忙着穿衣叠被，一边小声解释：“今天中午睡得太熟了，你们叫我都没听见。”
看着王野苹这番模样，我不由想起昨天午休时的情景。开学第一天，他带着满心的兴奋来到宿舍，一见面就给我一个大大的拥抱。午休时间到了，其他孩子都安静地躺在床上，唯独王野苹辗转反侧，不时发出窸窣的声响。下铺的任成浩忍不住提醒：“你别翻了，影响我睡觉。”他委屈地回应：“我不是故意的，就是睡不着。”
不一会儿，他又开始晃动床铺，引得四张床都微微摇晃。孩子们纷纷提出抗议：“王野苹，别晃了，我们都睡不着了。”谁知这些抗议反而让他更加兴奋，他嬉笑着四处张望，似乎很得意自己能引起这么多关注。我走过去轻声提醒：“野苹，快睡觉。”他乖巧地应了一声，安静躺下。可我刚转身离开，他又抬起头做鬼脸，逗弄下铺的同学。
经过一中午的折腾，不仅他自己没睡，还影响了其他孩子休息。我把他叫到一旁谈心，他小声告诉我：“老师，开学太开心了。两个月在家很孤单，现在见到同学们，我太激动了。”我摸摸他的头：“明天一定要睡午觉哦，不然下午上课会没精神的。”他认真地点点头：“老师，我明天试试。”
今天中午，王野苹起初还是和昨天一样兴奋。我看在眼里，知道这样下去他又难以入睡。于是我说：“野苹，你来和任成浩换一下位置，睡在老师旁边吧。”他眼睛一亮，抱着被子就跳下床来。我把新发的被子盖在他身上，和衣躺在他身旁，让他枕着我的胳膊，轻轻拍着他的背：“野苹乖，闭上眼睛，一会儿就睡着了。”
他依偎在我怀里，渐渐停止蠕动，呼吸变得均匀绵长。确认他入睡后，我才悄悄起身去巡视其他宿舍。
于是就有了开头那一幕——他第一次睡得如此香甜，甚至连起床铃都没能叫醒他。醒来后的王野苹精神焕发，一边系扣子一边开心地说：“老师，我睡得好香啊！下午一定不会打哈欠了。”我笑着回应：“以后每天都要这样好好午睡，好吗？”他用力点头，叠好被子后，主动拉起我的手，和同学们排着队走向教室。
王野苹是个天真可爱的孩子，他渴望被关注、被疼爱。一个简单的拥抱、一次耐心的陪伴，就能让他获得满满的安全感和幸福感。教育不仅是传授知识，更是用爱滋养心灵。我愿意给这个孩子更多的关爱，让他在充满安全感的环境里，自由快乐地成长。
每一个孩子都值得被温柔以待，他们的每一个小小变化，都是教育路上最动人的风景。王野苹香甜的午睡，不仅让他下午更有精神，也让我更加坚信：爱的教育，从来都不需要喧哗。
