这两次我为什么“爆”了呢？为什么“炸毛了”呢！？美芳老师说，我应该向我儿子清晰的表达我的想法，我没有清晰的表达我的想法让我儿子知道我是如何想的。
经过这两周的讨论小组的交流，我确实发现我在“表达我自己的想法上”确实需要训练。我希望孩子“先工作后玩乐”，希望孩子“合理的安排时间”，“希望孩子喜欢体育运动”，“希望孩子学的高兴、玩的快乐”、“希望孩子自觉自愿的学习”，这些我都告诉过孩子，我希望他茁壮成长。
两次事件具有共同点。一，我对儿子的行为就是“不认可”的，但我不想说“不”，不想发生冲突，所以“忍”了他。但，随着事态的进展，一步一步远远超出自己的预想，最后“爆”了。我没有做到和善与坚定并存，我没有尊重自己的感受。二，我应该清楚的表达我的想法，期望，我希望他当下应该做什么事情。但是，我经常在事情发生的当下，我想不出我具体想让他干什么，不是特别清楚自己的感受和想法，总是后知后觉。不具有实时的智慧，这是我的问题。
今后，1、训练自己，表达自己当下的感受和想法，不要“忍”。说出来，解决了就好了。“忍”的结果，是“爆”的更猛烈。2、正面管教的工具要用起来，实践起来，光想着“避免”冲突是不行的。冲突、问题是学习的好机会。要用积极的态度来面对问题。
