现在小学生都用手机学习吗？我们如何看待这个问题？知识经济、信息社会、互联网+与人工智能时代的到来，让手机这种电子产品成为了人们学习、工作、生活的必需品，随着手机在便捷和功能上的不断提升，更让人们的生存与发展时刻离不开手机！至于小学生，笔者不赞同用手机（智能机）学习，具体原因，我们从三个方面来谈:
首先青少年、尤其是学生，防手游网络沉迷迫在眉睫。《中国互联网发展状况统计报告》显示，截至2017年12月，中国网民规模已经达到7.72亿，其中学生群体规模最大，占比竟然为25.4%，而12-16岁的青少年学生是网瘾高发人群。于是，在2018年教育部联同其他部委连续出台《教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》和《综合防控儿童青年近视实施方案》两项紧急措施，限制青少年学生、尤其是小学生对智能手机的使用，充分体现国家对这一问题的高度重视！
其次手机网络不是洪水猛兽，我们也不能一叶障目、因噎废食。互联网+和人工智能时代的到来，不仅改变了人们的生活方式，而且同时改变着人们学习、工作的具体形式，更重要的是也在改变着人们的思想认识。互联网与智能手机在带给人们便捷服务的同时，也容易让人们产生依赖，尤其是青少年儿童（小学生）缺乏辨别能力和抵御网络游戏诱惑的能力，最容易陷入网络游戏沉迷（网瘾）的深渊，不止是影响学习与生活，更会直接影响到家庭幸福和社会发展，规范孩子正确使用手机是当务之急！
再者对于有效限制和规范青少年学生使用手机上网，笔者提出以下几点建议: 1、家庭教育中严格控制孩子使用手机的频率和时间，每天不得超过2小时，并且每次使用，必须接受家长监督；2、严禁中小学生带手机进入校园，严格把关，抓到一起严格处理一起，实行零容忍！家长要密切配合，决不纵容孩子。3、优化学校周边网络使用环境，特别不能允许网吧等营利性行业的出现；家庭也要严格限制孩子在节假休息日等的外出时间，尤其是伙同小伙伴一起去网吧集体上网，必须零容忍。
综上所述，笔者认为手机网络是时代进步的标志，我们不可能让孩子与世隔绝，再说也没法做到完全隔绝，并且压制的越厉害，反弹力度就会越大。最为恰当的做法，就是有理有利有节地疏导，既不姑息养奸，又不让孩子脱离时代发展。
