完成5张卡片花了大概35分钟，然后开始用workflowy进行整理，这个阶段大概花了10分钟左右，所花时间超过42分钟。其实花的时间因人而异吧，本人属于做事慢的人。

之后修改也花去了一些时间，在电车上没有统计，大概一二十分钟吧。

习题

习题一，写一个对自己影响最大的人，我就写了学校的教授了。

追梦老人川西

如果说一个少年，口里喊着：“梦想！梦想！”。激情洋溢地说着，我要为了我的梦想付出一切。可能有的人会微微一笑，给他加油；也会有人嗤之以鼻，认为过个几年等你认识了世界的残酷，等梦想撞上铁壁，看你怎么说。

但如果把这个少年换成一位年近七十岁，一米六小个子，还有着严重心脏病随时可能倒地的老头时，你会怎么想呢。当你看到他坚定的眼神，还有随时准备豁出一切战斗的无畏姿态时，我想你只会想着要跟在他后头，一起来完成他的理想。是的，我当时就是这样想的。

川西 (Kawanishi) 俊吾,但他更希望自己的学生们叫他 Doctor.K。 自小出生在富足家庭，父亲是个受人尊敬的医生。唯一的不幸是，作为幺子的他，上面的两个哥哥都是怪物一般的天才。这给平凡的他带来了悲催的童年。经常被人拿来和哥哥们比，即使考了八十分都得藏起来不被妈妈发现。终于高中毕业，进入了名校庆应大学，也正赶上日本泡沫经济时代，刚入学就已经有无数高薪职业等着他。浪荡了两年，本以为大学就这样过去。却没想到，上帝和他开了个大大的玩笑。父亲去世了。这对从小把父亲当作自己偶像的他，无论是精神还是经济上都是一个沉重的打击，几乎想着要去自杀。无意间，瞥见父亲两年前送的还没拆封的《马丁路德金传》，鬼使神差地拿过，一口气读完了，泪流满面，决定发奋读书重新开始自己的人生。之后去美国拿了博士学位，又在夏威夷担任院长，最后回到故土的高校当教授。

第一次看到他时，是在开学式。一句“Aloha！”，把因为之前冗长演说而昏昏欲睡的我们惊醒，看向了他。他这才开始笑眯眯，手舞足蹈地开始了自己的演讲。川西老师永远都是这样，精神满满，笑眯眯，无比地爱着他的学生们。让你感觉一种，“你们尽管干，有我担着呢！” 的安心感。

之所以说他对我影响很大，是因为我从他的身上学习到了许多许多，在修士一年研究还不是很忙时，把他作为自己的精神偶像不停地模仿学习。现在也总会庆幸，当初自己机缘巧合选择了这所学校真是太好了，让我遇到这样的一个老师。

我就是开头说的那种梦想撞上铁壁的家伙。在国内，从小到大只在温室里读书，总是抱着一种书中的美好幻想，比如说对大学、对里面的老师、对身边的同学... 但之后，真正进入学校却，一一破灭。没人相信这些东西，大多数人只是在嘲笑，自己也慢慢失去了信心，开始沦陷。所以当我最初接触川西老师，听着他说他的那些梦想，我很怀疑，觉得不过是在表面上说说而已。但越当我接触他，越发现，他始终如一，总是大声自信，两眼冒光地说着他教育家的理想。而且不光说，还在做。这让我慢慢又开始相信，原来世界上这样书中一般的人是存在的，那么，我也想向他学习，成为这样的人。

当然除了这一点重拾信心这点之外，还有很多方面，比如说对我性格的影响，以及如何面对挫折。

我现在仍清晰记得，之前在马来西亚实习时的事。整个队伍遭到了项目中最大的挫折，大家都想着要放弃了。他知道后，毅然决然地推掉了所有的安排，带着一颗随时会停止工作的破破烂烂的心脏，来支援我们。笑着告诉我们，一切有我呢，要冷静，不要愤怒，我们应该做的是和对方好好沟通，想出一个最好的解决办法，发怒没有用。他笑着这样鼓励低迷的我们， 但是我们却知道他当时的状态有多差，躺在床上疼痛得都已无法入眠。最严重的时候，我们过于害怕在他房外守了一夜，担心他出事情。后来事情得到了解决，他也回国立刻做了手术，一切才平安的过去了。而我也在其中学到了无数的东西，还在他的影响下，在这次旅途中对自己人生进行了很多思考，回来之后就做了很多重要的抉择。

加分题

字不是很好看就不放图了。

如果让我再写一遍，那么我就会更注意整体的架构，而不是过度地去纠结细节。

如果再写人，总结成四张卡片的话，我大概会总结成一下几点。

• 开头：直接点题说出此人最重要的一点，同时吸引人的注意。
• 个人简介：对任务的描述
• 描述他和你的关系，影响
• 举出发生在你和他之间的故事，来加强说明