教学内容：基本笔画练习——横的写法

教学目标：

1、掌握两种横的写法和用法。

2、知道笔画的完成过程。

3、掌握顿笔的起收笔方法。

4、领略祖国传统书法艺术之魅力，激发学生热爱祖国文字的思想感情。培养学生学习书法的科学态度，和上课对待工具的良好习惯。

教学重点：长横和短横的写法。教学难点：顿笔的写法。

学具预备：毛笔、墨汁、练习纸、字帖、毛毡等。

教学过程

一、导入

永字八法的讲解：历代以来，一说到汉字楷书的笔画，一般会提到永字八法。永字八法其实就是包含在“永”字里面的八种基本笔画，点、横、竖、撇、捺、钩、折、提。

让学生仔细观察，说说这八种笔画在“永”字中的位置。（这八种基本笔画就好比建房子的地基，只有地基打好了，上面的房子才稳当，可见基本笔画在楷书种的地位是多么的重要，这节课我们就来学习其中的一种基本笔画——横的写法）

1、教师出示基本笔画“一”（横）。

教师示范并口述横的书写要领：重下笔——轻行笔——重收笔。

2、师小结并导入下节。

二、熟悉不同的横画

1、出示：二、三

2、说说这些字的横画有什么不同？

3、师小结：横有长横、短横之分，一字中出现两个以上的横，每笔都不一样。

三、练写主笔是长横的字，把握长横的写法

过渡：有人这样写长横，你当评委，你看看怎样来写好汉字当中的长横呢？

1、书写“二”

“二”：上横短，下横长。短横写在田字格上半格，长横写在田字格下半格，两横间隔要适当，不要靠得太近或离得太开。每一横都向右上斜。

2、小结：要写好软笔书法，最重要的是观察，观察字的间架结构，观察字的每一笔画的起笔、落笔。

3、学生练习，教师握手辅导。（没带软笔用具的练习硬笔书法）

四、上交作品

板书设计：

                                                                             横的写法（抱歉！未能写成楷体）

课后反思：

这周我上了六个班级的课，同样这些内容来上课，可是由于学生不同，时间不同，环境不同，我觉是不同班级的学生的理解能力和接受能力也不相同，学习时的情绪和态度也各不相同，这就需要我及时地调整自己的上课方式、方法和策略，甚至是教学内容和导入和衔接也要做相应的调整，这就要求我在课前所要上的内容和知识点的掌握做到胸有成竹。就要加强自己的知识学习。另外上课时可能班级学生太多总是顾此失彼一个笔画的学习还没有看完就下课了。有的学生还没有带工具对学生发起脾气吧，时间有限，学生也可怜多个科目的老师滔滔不绝的给他们灌输知识，作业，工具，因此我如何以一种比较自然，随和的态度来进入我们的课堂角色，让学生喜欢不厌烦，是我需要深刻思考的问题。！

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