2017年4月3日
天气: 晴
心情: 高兴
Objective 你对今天学的记得什么？
《妈妈教的数学》是一本，实操性很强的书，今天做，看的是一部分，叫做不会做题就三种可能：
看不懂较多的词汇，
看不懂题目的目的，
看不懂题目已经说明的情况。
面对孩子留空的题目，父母应该明确自己的位置，作业是孩子的，不要帮助孩子把题目做出来，应该由他自己去独立完成，不住的意思了，付出是辅导孩子为主自己为辅。
具体操作：
* 让孩子把题目讲出来，用孩子自己的语言来讲。
* 讲的过程，父母点头就可以了，表示听到了。
* 等孩子都讲完了，父母开始提问，就刚才没有听明白的地方，一个个的询问，
* 在以上过程中不断重复孩子讲出来的内容，并渐渐组织成一段完整的话，来把题目说清楚。
Reflective 一句话总结今天的情绪。（今天情绪高峰，低峰）
高峰……
今天出去逛了房市，三亚已经太疯狂了
Interpretive 你今天学到了啥？重要的领悟是什么？
孩子的咀嚼能力是需要练习
今天第一次知道关于孩子的咀嚼，这种能力是需要在4到6个月的时候采用副食，也就是流质糊状的食物，在不同的月龄，采用不同的方式锻炼孩子的咀嚼能力，咀嚼吞咽动作是需要舌头，嘴，面部肌肉，等相互协调而把食物送进去的，所以，每个阶段都需要给孩子准备副食而不能说等到一岁以后开始。孩子直接开始此较硬，或者固体的食物，这样的话孩子就会有，厌食，挑食不愿意咀嚼等行为的出现。
金融政策决定短期房价
土地政策决定中期房价
人口政策决定长期房价
Decisional 一句话形容今天的工作。明天要继续那些工作？
出去玩开心了
没精力做题( ´ ‸')哼
明天最后一天假期，坚持晚上做几道题
