山羊分腿腾跃教学反思（三一班）
马京轩
山羊分腿腾跃是带有一定危险性的教学内容。正是因为带有一定危险性，才具有挑战性，才能激发学生的参与意识，征服意识，使学生主动的投入到练习中去。总结下今天有几点还是比较合理值得记录下来的。
一、降低要求，让学生充满自信。在山羊分腿腾跃的前一节课，我告诉学生，我们要的非常简单，只要求学会助跑起跳(3-5步助跑，单脚起跳双脚同时落地，再双脚同时起跳，双手去撑山羊)就行了。结果本来看到山羊就有点害怕的同学，也立刻来有了自信，精神抖擞，跃跃欲试。因为他们觉得非常简单，自己肯定能做到，不怕被同学“笑话”。在校园没没见到我就说，马老师我们的课是上午第四节啊！
二、做好安全保护措施，去掉学生恐惧害怕心理。告诉学生跳山羊虽然具有一定的危险性，但是，教师已经检查过了，山羊非常安全，老师已经放好了垫子，并且老师会对跳的人做好保护帮助，会保证他们的安全，请他们尽管放心。去掉学生的害怕受伤的恐惧心理。使学生放下包袱，放松心情，大胆去练习，去超越自己。
三、善于激发学生超越自己。当他们在老师的保护与帮下顺利跳过山羊时，我就会及时地给予赞赏和表扬。这样以来全班学生练习兴趣都被调动起来了，积极要求尝试，在同学们的努力下，跳山羊单元取得了出乎我意料的效果。非常圆满的完成了山羊分腿腾跃的教学任务。
几点体会和建议
一定要多练基本功，注意体育课的常规和规范，养成好习惯，水到渠成。
1、队列队形练习不能少
平时不注意队列队形的练习，造成学生的纪律差，行为习惯不好，等到公开课时就原形毕露，不知道该怎么办了。教师想指挥学生，不知道怎么指挥了。
2、队伍调动、组织上还要多花心思。
3、上实用的课，不要花哨。那些表演式的教学不是现阶段体育课的发展方向，也不应该是体育课发展的方向。
4、考虑细节。要注意发现胆怯孩子，及时给予鼓励和保护。
5、准备阶段可以多设计一些相关的热身运动。
