非常幸运，通过共读《数字时代的学与教》，一起学习、互动、研讨信息化环境下的教育教学理念与课例，给我们很多教学新思维。
王博士在书中提到的："只顾到运用信息技术的功能，而忽略了教学的主要目的。"信息技术在教学中扮演的是辅助性角色，是一项工具，他不能喧宾夺主成为课堂的主角。但用得好，它能让老师的教学质量有所提升。怎样用都好呢？信息技术与小学英语之间存在必然联系，可以相互作用，提高学生兴趣，也可以激发教学有效性，在进行实践过程中，学生学习起来更加容易，同时，信息技术与小学英语的整合，突破了我国传统教学单一化的教学模式，使教学内容更加多元化，促进了小学英语教改的进程。小学英语教师应该充分借助信息技术，提高小学英语课堂教学有效性。
