家长您好，我们每节课的构建目标是根据现行《教育部3-6岁孩子发展水平大纲》创设，也就是与孩子现阶段学习和掌握的内容相匹配，然后结合每个孩子自身的认知水平和搭建水平进行授课的。由于孩子的先天素质差异，后天教育和环境影响，造就每个孩子的认知结构具有不同特点，认知发展的水平和程度也不尽相同。如果提供的挑战远远超出孩子的能力范围，就会引发焦虑，很容易在还没有开始就放弃了。如果提供给孩子的挑战不足，那么他会觉得厌倦和心不在焉。在我们的课堂，所有课堂活动的核心内容就是：根据孩子自身的能力范围给予最恰当的挑战使得他们进入到一种我们称之为“畅流状态”的最佳学习状态。所以绝对不会为了迁就、配合谁，而降低难度或者提高难度。
另外，请您不仅要关注孩子作品外在的表现，一定要关注到孩子作品内在的意义，孩子作品的闪光点是什么。我们的课堂保护了孩子的原创，保护了孩子想象力和创造力，这也就是为什么我们常常鼓励孩子大胆分享作品的特色和意义。也希望家长和我们一起支持孩子的原创，这样他们就会不断地想要创造出自己的作品。这些作品不但有新意，而且经常伴随着一个个有爱的故事。
我们的课程体系是教学研发组统一安排，每节课的侧重点不同，本着对学生负责的原则，除非有特殊的情况，否则老师是不能任意对课程顺序和授课内容进行调整的，所以请家长放心。
