图片发自简书App
1.
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2.涵盖的单词：hair、feet、face、knees、shoulders、toes、hands、nose
句型：Can you do～
Ｉ can do～
针对不同年龄阶段孩子挑选的单词、句型要有不同。一首歌曲内容里要掌握的程度也是不同。
例如：1-3周岁孩子需要掌握知道身体部位名称，听得懂句型，可以根据指令做出动作，3周岁孩子以上不仅要掌握身体部位名称，尽可能会输出句型。（也要根据孩子个人能力再做判断）
3.我选的是一首洗澡歌谣，这是孩子熟悉的事，夏天到了，孩子特别喜欢洗澡（确切地说是玩水）
白天的时间，我会陪他听音频磨耳朵，这首歌曲节奏速度慢，表达的非常清楚，所以边听边做动作，孩子看了就喜欢模仿我。那我听歌谣的时候会根据歌词会摸摸孩子的身体部位，多次重复，那孩子就知道feet在哪里、shoulder在哪里……
等到了晚上，孩子洗澡的时间，我会播放音频，孩子边洗澡边听，也会根据歌词洗身体部位。
跟着视频或音频一起做动作
听歌词带孩子认识身体部位
4.教学过程还算顺利，虽然每次播放歌谣的时候，孩子不能马上投入，但是我会做动作表演给孩子看，孩子就会被吸引然后加入进来。
像这首洗澡歌谣，如果孩子不喜欢听，那我也准备了另一个方案：准备一个脸盆，放入孩子喜欢的玩偶，然后就跟着歌词做出示范。像3周岁左右的孩子，特别喜欢模仿。大多的孩子都喜欢模仿大人做事情，抓住孩子的特性，预备环境、素材，把孩子带入歌词里。在优美的旋律下，孩子就会有很好的吸收。
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我在陪伴孩子歌谣熏陶的同时自己也学会了很多歌谣，大约会唱20多首左右。
