大荔县心理咨询协会 郭亚婵坚持分享第131天：《家庭中的正面管教》第12天———没有不合作的孩子，只有不懂得方法的父母
SFBT创世人因素老师认为：“没有不合作的咨询对象，只有不懂得合作方法的心理师。”这一点放在父母与孩子身上也同样适应。
孩子做了偏差行为时，我们可以先问问自己：“他这么做背后一定有一个重要的理由，那是什么呢？”借由这句话，不但可以舒缓我们的心情，同时也可以由此对他快速产生同理心，达到换位思考的目的。之后再问他：“我相信你这么做一定有一个重要的理由，那是什么呢？请告诉我。”
改变永远在发生，暂时地不合作也是孩子的一种表达方式 我们要以不同的方式与孩子合作，跟随他的脚步与脉络，提供孩子想要的，协助孩子得到他们想要的目标，而不是父母认为的孩子的目标，父母要与孩子建立不同的合作关系，尊重孩子，往他所想要的目标前进，提供他最合适的协助。父母与孩子整体而言是一种合作互助的关系。孩子有自己的目标，也有自己的解决办法，父母只是一个引导，帮助孩子早日实现目标，在这个过程中，父母应该致力于创造一种合作的气氛，无论何种合作方式，父母都能在此过程中帮助孩子发现他们的能力与优势，进而解决问题，创造美好的未来。
