‘ 魏向青执笔于20.01.18
楠：
本以为可以倚马万言，给自己亲爱的女儿写封信却不知道如何下笔 。 或许我写信给妳，妳会感到有点意外，老爸平生第一次写信妳，缘起于妳最近的这次考试，也缘于《傅雷家书》一书。妳知道我现在带的是初二年学生，而这本书是初二必读的名著，于是我再读此书，颇有触动。我想妳应该是有读过。具体内容我就不做详细述说。想结合此书从学习丶理想抱负丶为人处世三个方面和妳聊聊。
傅雷对傅聪的艺术创作极其的严格，近乎苛刻，为了让他成为纯粹的艺木家，连他的理财丶收入都干涉，但他循循善诱，傅聪艺术创作方面取得很高的造诣。对于在儿时的妳眼里，老爸可能是个“暴君"，有次妳少做一项作业，老爸用衣架打得妳伤痕累累，老爸作为老师，用这种粗暴手法对待妳，不管是关心则乱，还是什么，都是不对的，我心里也很内疚。从一年级到三年级我主要抓妳的学习习惯，孩子妳也很配合，到了四年级，我放手让妳展翅飞翔，争气的妳也飞得很高。小学和初中每次考试都能在年段名列前茅，中考以年段第三名考入泉州五中。老爸以妳为傲，五中在全省中学排行第三，在精英云集的学校妳再次以文科第26名入选文趣班，老爸一生中最值得庆幸是有妳这样的女儿，自从妳上初中，老爸一度迷失自我，妳依然如此的优秀，是妳努力奋斗，积极向上的结果。明年就要高考了，这次考试，妳排名仅65名，成绩有较大辐度的下降，老爸是有点坐不住了，一知道成绩，便发微信给妳，要妳反思，建议反思从这几点入手：①你是全力以赴还是仅是尽力而为。②各科的薄弱环节在哪，造成失分根源在哪。③今后如何针对不足之处制定计划与策略。④付诸行动践行这些计划与策略。妳也马上给妳妈回信息：“我爸说的我都明白，这两年来难道不是一直在调整心态，不过我水平也许就那样子，我真的觉得高三真的搞不上去，别人在进步，我还是那样，爸爸心里越期待，我就越难受。"妳妈把这条信息给我看时，我眼眶不由红了起来。爸爸知道妳不容易，现在社会竞争太激烈了，学校也一样。相信妳不仅是尽心而力，而是全力以赴了，宝贝。妳不要有心理负担，每个人都有遇到“瓶颈”的时候，要以积极心态去面对，努力去寻找突破方法，有时外缘也很重要，积极向同学和老师请教，沟通和交流很重要，而这方面正是我们父女的软助。希望你能在这方面也所突破，必要时老爸出面和老师聊聊，或者请家教何尝不可！楠，希望你抱着“因上努力，果上随缘"心态去面对高考。高考是很重要，可细想，高考真的那么重要吗？考上北京师范大学和考上华中师大命运就差别很大了吗？我看也不尽然。只是我要强调的是，人，生活态度务必积极向上！
上次与妳讨论就业问题，我想让妳读研攻博，以后当个大学老师。妳竟说读研可以，攻博就算了吧，只能当个高中语文老师。妳觉得自己没有能力读博士，妳自信心似乎不足，爸爸希望妳能扬起自信的风帆，乘风破浪，“直挂云帆济沧海"，老爸希望你志存高远，人生目标高远一点！从实现个人价值的角度上看，在大学教书与当个中学老师无论从经济待遇还是社会地位是天壤之别。希望你上大学后，打开眼界，观念也能变化。不要认为老爸现实。傅雷深受儒家思想的影响，儒家重义轻利，甚至“舍生取义"，秉承“坚持大我，屏弃小我"的理念，为国家，为大局可以完全不顾个人价值。这种伟大胸襟和抱负，令人敬佩！我受西方哲学的影响比较大些，观念上认为“大我”和“小我"是统一的，从佛教的道德观也是义和利是相结合，自利和利他并不矛盾。当然，从服务大众和社会的角度看，在大学这个平台是更容易做到的，所谓“不畏浮云遮望眼，只缘缘身在最高层，站高更能望远！这个问题本来可以在大学的时候再和妳交流的，既然说开了，我便和妳聊聊，不过，妳最终是怎么选择我都会尊重妳的。如果妳选择在中学教学，也必须热爱你的工作，热爱你的学生，因为内心有爱，人才会幸福。人可以平凡，但不可以平庸。当然平凡的生活也要付出不平凡的努力才能拥有。教书育人事实上并不容易，或许妳可以引导孩子在高考中交上满意的试卷，但要让所教的孩子都具有思想和灵魂，那是相当不容易的呀！
在人品上，老爸不敢在妳面前指手划脚，品头论足，我没有傅雷纯粹的品质，高尚的灵魂。老爸凡夫一个，佛性和魔性统一在身上。读书可以陶冶情操，净化心灵，真实不虚！这一个月来，读了不少书，释文化，有关西方哲学的书，《庄子》，周国平散文集，就樊登读书会栏目中我就听二十几本，这些书改变我以往的许多错误的观念，唤醒潜藏在内心的佛性。而妳天生秉承妳妈妈那善良的心灵：爷爷乘鹤而去那天，妳泣不成声；十二岁那年和我去平潭是妳照顾老爸，而不是老爸照顾你，大家对妳赞不绝口；有时好朋友送我点东西，妳会觉得不应该，而妳对好朋友冰冰却很阔气；见到人妳会很有礼貌问候，特别是妳奶奶，奶奶现在一到周六便会来问，阿楠回来了吗，我这宝贝孙女。楠，妳自己事实上很优秀，只是妳自己没意识到而已。但宝贝，对人要阔气但要有分寸；人要善良，但也要有智慧地从善。妳看过《傅雷家书》，这点也就不多说了。
