我的教育故事 ——慌慌张张的开始
成为一名人民教师已经三个月左右了，从刚开始的慌张、不知所措，到现在的从容应对，这三个月也是收获满满的三个月，在教学方面所听所学对我在教学方面的能力发展是极为重要，更加坚定了我在教育事业发展的信心。三个月前的我没有一点经验，面对自己的学生也是很没有底气，不知道该如何去与他们相处。
在成为老师的这三个月里，有欢笑、有气愤，慢慢的对自己的职业，自己所处的位置，所承担的责任都有了更深层次的理解。
在开学的第一周，每次上课都会很烦躁，不知道怎么样才算讲好一堂课，更加不懂得如何去调动学生的情绪，又因为学生人数太多，基本上每节课都不怎么让学生说话，都是他们听我在讲，他们并没有参与进来。而我又是一名新老师，对他们的真实水平把握也不够，在讲课时很少对学习重点进行总结，只是把各种例题反复讲，所以最终的结果就是事倍功半，学习基础好的同学能跟着我的思路，基础薄弱一点的作业、习题一塌糊涂。
后来，学校组织的听课、评课活动中，我逐渐明白了自己在教育方法中的不足，也通过听其他老师的课，学到了很多方法，不同内容的教学中也可以灵活选择，学生们也更认真了。我经过这几个月的学习也在慢慢的学习把握课堂的节奏、方向，可以通过引导让学生的思维随着课堂的进程逐渐发展。
最后，在青椒课堂中与全国各地的新老师一起学习，一起交流，也让我明白有那么一群和我一样的“小白”在努力，让我更加坚定的走在教育第一线。
